6-3 等比数列(共43张PPT).pptVIP

课时作业（三十六） 课前自助餐 授人以渔 自助餐 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 2014?考纲下载 请注意！ a1·qn－1 qn－m q≠1 ap·aq q 等比 qk 等差 课前自助餐 授人以渔 自助餐 课时作业 新课标版 · 高三数学（理） 高考调研 第3课时　等 比 数 列 1．理解等比数列的概念． 2．掌握等比数列的通项公式与前n项和公式． 3．能在具体的问题情境中识别数列的等比关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4．了解等比数列与指数函数的关系． 等比数列也是高考的常考内容，以等比数列的基本公式及基本运算为基础，可考查单一的等比数列问题，但更倾向于与等差数列或其他内容相结合的问题，其中涉及到方程的思想、等价转化的思想、分类讨论的思想等．从思维品质上看更讲究思维的灵活性及深刻性. 1．基础知识 (1)等比数列的定义：若数列{an}满足，则称数列{an}为等比数列． (2)通项公式an＝＝am·. (3)前n项和公式Sn＝，成立的条件是，另一形式为． (4)M、N同号时它们的等比中项为. 当n≥2时＝q(常数) Sn＝(q≠1) ± 2．性质 (1)等比数列{an}中，m、n、p、qN*，若m＋n＝p＋q，则am·an＝. (2)等比数列{an}中，Sn为其前n项和，当n为偶数时，S偶＝S奇·. (3)等比数列{an}中，公比为q，依次k项和为Sk，S2k－Sk，S3k－S2k成(Sk≠0)数列，新公比q′＝. 3．常用技巧 (1)若{an}是等比数列，且an0(nN*)，则{logaan}(a0且a≠1)成数列，反之亦然． (2)三个数成等比数列可设三数为，四个数成等比数列且公比大于0时，可设四个数为. ，b，bq ，，bq，bq3 1．(2013·江西)等比数列x,3x＋3,6x＋6，…的第四项等于(　　) A．－24　　　 B．0 C．12 D．24 答案　A 解析　由x,3x＋3,6x＋6成等比数列，知(3x＋3)2＝x·(6x＋6)，解得x＝－3或x＝－1(舍去)．所以此等比数列的前三项为－3，－6，－12.故第四项为－24，选A. 2．(课本习题改编)如果－1，a，b，c，－9成等比数列，那么(　　) A．b＝3，ac＝9 B．b＝－3，ac＝9 C．b＝3，ac＝－9 D．b＝－3，ac＝－9 答案　B 3．在等比数列{an}中，a1＋a2＝30，a3＋a4＝60，则a7＋a8＝________. 答案　240 4．(2013·课标全国)等比数列{an}的前n项和为Sn，已知S3＝a2＋10a1，a5＝9，则a1＝(　　) A. B．－ C. D．－ 答案　C 解析　由已知条件及S3＝a1＋a2＋a3，得a3＝9a1，设数列{an}的公比为q，则q2＝9. 所以a5＝9＝a1·q4＝81a1，得a1＝，故选C. 5．在1与4之间插入三个数使这五个数成等比数列，则这三个数分别是________． 答案　，2,2或－，2，－2 解析　设插入三个数分别为a，b，c，则b2＝1×4，b＝2或b＝－2(舍)，a2＝1×b＝2.a＝±，同时c2＝b×4＝8，c＝±2，且a，c同号．这三个数为，2,2或－，2，－2. 例1　{an}为等比数列，求下列各值． (1)已知a3＋a6＝36，a4＋a7＝18，an＝，求n； (2)已知a2·a8＝36，a3＋a7＝15，求公比q； (3)已知q＝－，S8＝15(1－)，求a1. 【解析】　(1)方法一： ∴q＝. 又a3＋a6＝a3(1＋q3)＝36，a3＝32. an＝a3·qn－3＝32·()n－3＝28－n＝＝2－1，8－n＝－1，即n＝9. 方法二：a4＋a7＝a1·q3(1＋q3)＝18且a3＋a6＝a1·q2·(1＋q3)＝36， q＝，a1＝128. 又an＝a1·qn－1＝27·()n－1＝28－n＝＝2－1， 8－n＝－1，即n＝9. (2)∵a2·a8＝a3·a7＝36且a3＋a7＝15，a3＝3，a7＝12或a3＝12，a7＝3. q4＝4或q4＝，q＝±或q＝±. (3)S8＝＝＝15(1－)， a1＝－(1－)·(1＋)＝1. 【答案】　(1)9　(2)±或±　(3)a1＝1 探究1　等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，解决这类问题的关键在于熟练掌握等比数列的有关公式，并能灵活运用．尤其需要注意的是，在使用等比数列的前n项和公式时，应根据公比的取值情况进行分类讨论，此外在运算过程中，还应善于运用整体代换思想简化运算． 思考题1　(1)设{an}是公比为正数的等比数列，若a1＝1，a5＝16，则数列{an}前7项的和为(　　) A．63　 B．64 C．127 D．128 【解析】