大学生边际人边际化过程研究.pdfVIP

1 大学生边际人的边际化过程研究 ——以在烟高校浙江籍大学生为例 2 方穆兴 黄莉 （鲁东大学 历史与社会学院 烟台 山东 264025） [关键词]大学生边际人；边际化；正常边际化人格；更加南方化 人格；完全北方化人格 [摘要]依据“边际人”理论，把国内跨地域、跨文化求学的大学 生，特别是奔波于南北求学的大学生称为大学生边际人，他们是共时 态边际人、人格边际人和心理边际人的综合体。外出求学时，他们身 处与出生地相异的文化环境中，在两种文化的碰撞、选择、冲突及共 同影响下，产生了新型或独特的人格，这个过程称为边际化。本文以 在烟高校浙江籍大学生为例对这一过程进行了研究。他们在边际化过 程中，经历了甜蜜期、冲突期、磨合适应期和适应期四个阶段。最终， 不仅形成了正常边际化人格，还有更加南方化和完全北方化两种人格 类型。最后对该研究提出两点思考。 1 本研究得到鲁东大学 2008 年大学生科技立项资金项目的支持。 2 [作者简介]方穆兴（1986-），男，籍贯浙江，鲁东大学历史与社会学院社会工作本科生，联系方式： E-mail ：ytfangmuxing@163.com 黄莉(1988-),女，籍贯江西，鲁东大学历史与社会学院社会工 作本科生 1 一、 问题的提出 自1999 年高校扩招以来，我国高等教育进入了新的发展阶段。跨 地域、跨文化求学的大学生不断增多，特别是奔波于南北的求学者。 虽然由于经济、交通和现代传媒的迅速发展，地域之间的交流日益频 繁，以秦岭—淮河为分界线的南北方的差异已经没那么明显，但在风 俗习惯、经济发展程度及社会开放程度等方面还是存在着较大的不同。 关于这一点，林语堂先生也曾言明：“因往来贸易而迁徙，与科学时代 应试及第之士子被遣出省服仕之结果，自然而然促进异种人民之混合， 省与省之差异性乃大见缓和，然大体仍继续存在着”。在这样的大背景 下，我们三位作为来烟台求学的浙江籍大学生对自身所发生的变化深 有感触，带着一种对专业实践的热情和对该问题的兴趣，自发地进行 了长达一年多的调查研究。 奔波于南北的求学者，离开了自己熟悉的本地文化和关系网络， 进入了一个完全陌生的异地文化中，南京大学周晓虹教授把这种处在 “两种文化接壤处的特定人格”叫做“共时态边际人”。本文研究的对 象是在烟高校浙江籍大学生。他们学在烟台，接触的是山东文化。但 对他们影响最深刻的还是他们的母体文化——浙江文化。他们本身所 拥有的价值观念、处事原则、行为习惯、说话方式等方面都带有浙江 文化的烙印。而他们此时在一种与母体文化或多或少存在差异，也可 能是对立的异地文化中，其学习、生活等日常经历和决定都将会是两 种文化共同影响、相互熏陶及博弈的结果。 再加上当代的大学生大多是独生子女，成长在改革开放的大时代， 2 亲身经历了中国社会大转型和全球化、信息化的迅速发展，因此他们 的社会价值观趋向多元化，理想追求也走向多样化。宗效才说：“当代 大学生具有强烈的时代感，但责任意识较淡薄；具有强烈的参与意识， 但辨别能力较薄弱；个性特征增强，但承受能力较薄弱……”也就是 说他们的人格正处于一个转折点或一种过渡阶段，正处在人格逐渐健 全、完善、成熟的时期。这是社会时代环境和心理因素共同影响的结 果。处于青春期与成年早期的过渡阶段的大学生，刚刚告别“第二次 诞生”、“心理上的断乳期”，逐渐摆脱学校、家庭的监护，走向独立的 社会生活道路，