第九章 关于社会心理学复习重点.docVIP

绪 论0名词解释01,社会行为 2,文化 3,人格04,民族性格0二,填空0 1,社会行为具有( ),( ),既有个体性又有群体性等三个方面的特征.02,制约社会行为的因素包括( ),( )和( ).03,与社会心理学关系最为密切的三个学科是( ),( )和( ).04,层次性反映了社会心理学的结构特点,根据从微观到宏观的顺序,我们把社会心理学分为( ),( ),( ),( )四个研究层次.05,我国社会心理学界把社会心理学的发展分为( ),( )和( 三,判断题0 1,由于影响社会心理的原因十分复杂,因此社会心理往往无规律可寻.02,社会心理学是研究所有人心理和行为的科学.03,由于自然环境的变化相对于社会环境的变化要缓慢得多,所以自然环境对人的行为的影响比社会环境要大.04,社会心理发展的每一步都从社会需要中获得了巨大的动力,因此它是一门实践性和应用性很强的学科.05,社会心理学由社会经验论阶段进入了社会分析论阶段,一个重要特征之一是社会心理学从定量实证转变为定性描述.0四,简答题0 1,如何理解社会心理学的研究对象 02,为什么说社会心理学是一门独立的学科 0第二章 社会化0一,名词解释0 1,社会化 2,同辈群体03,皮格马利翁效应04,自我意识0二,填空题0 1,社会化的功能包括( ),( ),( ),( ).02,除了生物学因素以外,影响人的社会化最为重要的因素是人生存于期间的社会文化环境.其中包括文化,( ),( ),( ),( ),( )等.03,自我意识的结构可以分成( )与( )两个对立的部分.04,自我意识可以分为三个方面的内容,即物质的自我,( )和( ).05,自我意识的功能包括( ),( ),( ).06,埃里克逊把自我意识的形成与发展划分为八个阶段.这八个阶段依次为:婴儿期,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ).0三,判断题0 1,现代学者认为,个体社会化就是指儿童期一个生物人转变为社会人的过程.( )02,软性规范主要指法律,法规,条例,命令,决定等由国家各级行政,立法,司法机关制定的规范或文件.( )03,文明的社会心理和行为是文化教化的结果,如果在文化变迁的过程中出现文化断层,人就失去了社会文化教化,原始蒙昧和野蛮的自然属性就会复归.( )04,民主型的教养态度是指父母对子女的行为采取放任的态度,很少管教和约束.因为家长相信树大自然直的教育观念.( )05,自信心是维护自我尊严的自我情绪体验,包括尊重自己的人格,尊重自己的荣誉,不向他人卑躬屈膝,不容他人歧视与侮辱自己等.是自我意识的重要组成部分.( )0四,选择题(单项或多项)0 1,社会规范有两类,一类是软性规范,一类是硬性规范,属于软性规范的包括( ).A,信念 B,法律 C,习惯与风俗0D,法规与条例 E,传统道德与伦理0F,命令与决定02,家庭是个人社会化的第一课堂,家庭对于社会化的重要性在于( ).0A,童年期是人一生中社会化的关键时期;0B,它是有计划,有组织,有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构0C,不带有强制性,它往往是在其成员对个人的社交,安全,尊严,优越感的满足之中自然而然实现的0D,童年期儿童对家庭的生理,心理依赖是一生中最强烈的时期03,一般认为,同辈群体有以下特点( ).0A,同辈群体是一种非正式群体0B,是个人社会化的第一课堂0C,成员之间易产生较高的心理认同感0D,成员之间不容易产生心理认同感0E,有自己的价值标准0F,对成员的社会化带有强制性04,自我控制是对自己行为的调节和约束,一个人态度并不是由他人的命令强迫改变和形成的,而是建立在对自愿的基础上.自我控制的功能表现为两个方面( ).0A,发动作用 B,制止作用0C,自尊心 D,自信心05,按照埃里克逊的观点,童年期阶段是获得( ).0A,自主感而避免怀疑感和羞耻感的阶段0B,基本信任感和克服基本不信任感的阶段0C,主动感和克服内疚感的阶段0D,是获得勤奋感避免自卑感的阶段0五,简答题0 1,为什么说社会化是一个终生的课题 02,简述文化对社会化的影响.03,简述大众传播媒介对儿童社会化的影响0第三章 社会角色0一,名词解释0 1,社会角色 2,先赋角色 3,角色扮演04,角色冲突 5,性别角色0二,填空题0 1,从不同的角度出发,可以把社会角色分为不同的类型.根据人们获得角色的方式不同可以把角色分为( )和( ).02,在角色社会化过程中,个体要经历三个阶段:即( ),( )和( ).03,社会角色的功能包括( ),( )和( ).0三,判断题0 1,角色的自我表现