《管理统计学》综合练习题.docxVIP

《管理统计学》综合练习题1 、如图所示，是一个正态曲线。试根据图象写出其正态分布的概率密度函数的解析式，并求出总体随机变量的期望和方差。解：从正态曲线的图象可知，该正态曲线关于直线x＝20对称，最大值为，所以μ＝20，＝，于是概率密度函数的解析式为φμ，σ(x)＝e－，x∈(－∞，＋∞)。总体随机变量的期望是μ＝20，方差是σ2＝()2＝2。2、已知随机变量ξ服从正态分布N(2，σ2)，且P(ξ4)＝0.8，求P(0ξ2)解：∵P(ξ4)＝0.8，∴P(ξ4)＝0.2，由题意知图象的对称轴为直线x＝2，P(ξ0)＝P(ξ4)＝0.2，∴P(0ξ4)＝1－P(ξ0)－P(ξ4)＝0.6.∴P(0ξ2)＝P(0ξ4)＝0.3.3、在一次测试中，测量结果X服从正态分布N(2，σ2)(σ＞0)，若X在(0,2)内取值的概率为0.2，求：(1)X在(0,4)内取值的概率；(2)P(X＞4)．解：(1)由于X～N(2，σ2)，对称轴x＝2，画出示意图，∵P(0＜X＜2)＝P(2＜X＜4)，∴P(0＜X＜4)＝2P(0＜X＜2)＝2×0.2＝0.4.(2)P(X＞4)＝[1－P(0＜X＜4)]＝(1－0.4)＝0.3.4、某年级的一次信息技术测验成绩近似服从正态分布N(70,102)，如果此年级共有1 000名学生，求：(1)成绩低于60分的约有多少人？(2)成绩在80～90内的约有多少人？解：(1)设学生的得分情况为随机变量X，X～N(70,102)，则μ＝70，σ＝10.分析在60～80之间的学生的比为P(70－10＜X≤70＋10)＝0.682 6 所以成绩低于60分的学生的比为(1－0.682 6)＝0.158 7，即成绩低于60分的学生约有1 000×0.158 7≈159(人).(2)成绩在80～90内的学生的比为[P(70－2×10＜x≤70＋2×10)－0.682 6]＝(0.954 4－0.682 6)＝0.135 9.即成绩在80～90间的学生约有1 000×0.135 9≈136(人).5、设在一次数学考试中，某班学生的分数服从X～N(110,202)，且知满分150分，这个班的学生共54人．求这个班在这次数学考试中及格(不小于90分)的人数和130分以上的人数．解：因为X～N(110,202)，所以μ＝110，σ＝20，P(110－20X≤110＋20)＝0.682 6.所以X130的概率为(1－0.682 6)＝0.158 7.所以X≥90的概率为0.682 6＋0.158 7＝0.841 3，所以及格的人数为54×0.841 3≈45(人)，130分以上的人数为54×0.158 7≈9(人)．统计数据的整理与显示1、有一个班40名学生的统计学考试成绩如表所示。表 40名学生的统计学考试成绩表89887699746082609399948277799778878479659867597256817773656683638986959284857970学校规定：60以下为不及格；60～75分为中；76～89分为良；90～100为优。试把该班学生分为不及格、中、良、优4组，编制一张频数分布表。解：统计学考试成绩频数分布表如下表所示。表 40名学生的统计学考试成绩频数分布表成绩分组学生人数（人）比率（%）60分以下25.060 ～ 751127.576 ～ 891947.590 ～100820.0合计40100.02、宏发电脑公司在全国各地有36家销售分公司，为了分析各公司的销售情况，宏发公司调查了这36家公司上个月的销售额，所得数据如表所示。表分公司销售额数据表（单位：万元）606062656566677071727374757676767677787879798082838484868788898990919292根据上面的资料进行适当分组，并编制频数分布表。解：“销售额”是连续变量，应编制组距式频数分布表。具体过程如下：第一步：计算全距：第二步：按经验公式确定组数：第三步：确定组距：第四步：确定组限：以60为最小组的下限，其他组限利用组距依次确定。第五步：编制频数分布表。如表所示。表分公司销售额频数分布表按销售额分组（万元）公司数（个）频率（%）60 ～ 6538.33 65 ～ 70411.11 70 ～ 75513.89 75 ～ 801027.78 80 ～ 85513.89 85 ～ 90513.89 90 ～ 95411.11 合计363、有27个工人看管机器台数如表所示。表工人看管机器台数表（单位：台）542434344243432644223453243试编制一张频数分布表。解：“工人看管机器台数”是离散变量，变量值变动范围很小，应编制单项式频数分布表。编制结果如表所示。表工人看管机器台数频数分布