北京理工大学继续教育学院应急预案汇编.doc

北京理工大学继续教育学院 应急预案手册 二零一二年三月 北京理工大学继续教育学院应急管理工作目录 （应急预案汇编） 1、北京理工大学继续教育学院突发事件应急演练指南 3-18 2、北京理工大学继续教育学院2012年应急管理工作规划 19-21 3、北京理工大学继续教育学院2012年应急管理工作计划 22-27 4、北京理工大学继续教育学院突发公共事件应急预案 28 5、北京理工大学继续教育学院突发地质灾害应急预案 29-31 6、北京理工大学继续教育学院自然灾害救助应急预案 32-33 7、北京理工大学继续教育学院地震应急预案 34-36 8、北京理工大学继续教育学院火灾事故应急预案 37-38 9、北京理工大学继续教育学院学校道路交通事故应急预案 39-40 10、北京理工大学继续教育学院学校集体活动安全事故应急救援的预案 41-42 11、北京理工大学继续教育学院学校人员密集场所消防安全应急预案43-44 12、北京理工大学继续教育学院学校食物中毒事件应急预案 45-47 13、北京理工大学继续教育学院学校体育活动事故应急预案 48-50 14、北京理工大学继续教育学院预防与控制传染病应急预案 51-52 15、北京理工大学继续教育学院甲型Ｈ1Ｎ1流感应急处置工作预案53-59 16、北京理工大学继续教育学院三级处置突发公共事件应急预案60-66 17、北京理工大学继续教育学院学校停电应急预案 67-68 18、北京理工大学继续教育学院学生触电事故应急预案 69-70 19、北京理工大学继续教育学院学校突发治安事件应急处置预案71-72 北京理工大学继续教育学院突发事件应急演练 指 南 1 总则 根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应预案》和国务院有关规定，为加强对应急演练工作的指导，促进应急演练规范、安全、节约、有序地开展，制定本指南。 1.1 应急演练定义 应急演练是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等（以下统称演练组织单位）组织相关单位及人员，依据有关应预案，模拟应对突发事件的活动。 1.2 应急演练目的 （1）加盐预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。 （2）完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时调整补充，做好应急准备工作。 （3）锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位，参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。 （4）磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。 （5）科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。 1.3 应急演练原则 （1）结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。 （2）着眼实践，讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着眼点。重视对演练效果及组织工作的评估。考核、总结推广好经验，及时整改存在问题。 （3）精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，科学设计演练方案，周密组织演练活动，制订并严格遵守有关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。 （4）统筹规划、厉行节约。统筹规划应急演练活动，适当开展跨地区、跨部门、跨行业的综合性演练，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。 1.4 应急演练分类 （1）按组织形式划分，应急演练可分为桌面演练和实战演练。 ①桌面演练。桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序，提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室内完成。 ②实战演练。实战演练是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资，针对事先设置的突发事件情景及其后续的发展情景，通过实际决策、行动和操作，完成真实应急响应的过程，从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急