细胞的增殖课题解读.docVIP

《细胞的增殖》1·3·9课题解读 一、是什么： 1、构成要素 核心要素：细胞增殖，有丝分裂，细胞周期 次要要素：无丝分裂，减数分裂，染色体，纺锤体 2、各要素间的关系 整体与各要素间关系 与初中知识和学生经验的联系 学生在初中学过“细胞通过分裂产生新细胞”“受精卵通过细胞分裂和分化，形成组织、器官、系统，发育为多细胞的生物体”等内容；有关癌症的知识，学生也有所了解，但都了解得很浅，没有深入到细胞分裂的过程、细胞分化的机制和细胞癌变的机理的水平。 本课题中有关细胞的衰老、癌变、干细胞研究等问题，都是现代社会人们关注的热点问题。学生通过报刊、杂志、广播、电视以及互联网等媒体，获得许多与本章基础知识有关的信息。对学生来说，所有这些知识、经验和技能都是十分宝贵的，是学好课题的重要基础。 与其它章节的联系 本课题需要第一章—第五章中细胞生命系统的物质组成、结构和功能等内容作基础，来认识细胞这个系统的产生、发展和消亡的过程。它在模块一和模块二之中具有承上启下的重要作用：细胞增殖、细胞分裂、细胞周期、有丝分裂等概念与《遗传与进化》一书中有关减数分裂的内容联系很密切，是学生学习减数分裂的基础，也是学生学习后续必修模块和选修模块的基础。 结构、内涵、要义 教学目的要求 知识方面 1.简述细胞的生长和增殖的周期性。 2.概述细胞有丝分裂的过程。 3.描述细胞的无丝分裂。 情感态度与价值观方面 1.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。 2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 能力方面 1.模拟探究细胞表面积与体积的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。 2.使用高倍显微镜观察根尖分生组织细胞的有丝分裂。 考纲要求 内容 要求 1.细胞的增殖 （1）细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ （2）细胞的无丝分裂 Ⅰ （3）细胞的有丝分裂 Ⅱ 2.细胞的分化、衰老与凋亡 （1）细胞的分化 Ⅱ （2）细胞的全能性 Ⅱ （3）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 Ⅱ （4）癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ 教学重点 《细胞的增殖》 重点：①细胞生长和增殖的周期性。②真核细胞有丝分裂细胞周期的概念和特点。?真核细胞有丝分裂的过程。 难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化 二、为什么： 必要性 1、同细胞代谢一样，细胞的增殖、分化、衰老和凋亡，也是细胞生命活动的具体表现赤道板与细胞板 在有丝分裂的中期，所有染色体受纺锤丝牵引，着丝点都排列在细胞中央位置，形成一个平面。因为这个平面的位置比较类似于赤道的位置，称为赤道板。实际上并无板状结构存在，它只是一个垂直于纺锤体纵轴的平面，是一个位置名称，在动、植物细胞都适用。 细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而形成的板状结构。细胞板由细胞的中央向周围扩展，逐渐形成了新的细胞壁。最后将细胞质完全分隔开。可见，细胞板是一个确实存在的板状结构，且只有植物细胞在分裂末期细胞质分裂的特定方式。 2．细胞周期及各时期特征 细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。一个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期，分裂期又人为地分为前期、中期、后期和末期。细胞分裂各时期的主要特征见下表。 时期 主要特征 间期 G1期 转录大量的RNA和合成大量的蛋白质，为DNA复制作准备 S期 DNA复制，一个DNA分子复制出的两个DNA分子通过着丝点连在一起，与蛋白质结合形成2个姐妹染色单体 G2期 为进入分裂期作准备 分裂期 前期 染色质转变成染色体；核膜解体，核仁消失；形成纺缍体 中期 着丝点排列在赤道板中央；染色体数目最清晰，形态最固定 后期 着丝点分裂，染色单体分裂，在纺缍丝牵引下移向细胞两极 末期 染色质转变成染色体；核膜重建，核仁出现；纺缍体解体；赤道板→细胞板→细胞壁 3．动植物细胞有丝分裂的比较 动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂相比较有相同的地方，也有不同的地方。相同的地方表现在动植物细胞有丝分裂的实质是一样的，但由于动物细胞与植物细胞在结构上的差异，所以动植物细胞在有丝分裂的形式上有所不同。具体见表 细胞类型 相同点 不同点 间期 后期 末期 前期 末期 植物细胞 染色体复制 着丝点分裂，染色单体彼此分开 分裂的结果相同，即染色体平均分配 细胞两极发出纺缍形成纺缍体 赤道板位置形成细胞板，再形成细胞壁 动物细胞 同上 同上 同上 中心体发出星射线形成纺缍体 细胞中央向内凹陷，最后缢裂成2个细胞 4．细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系 （1）通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育