中美大学生性别角色发展的比较和其启示.pdfVIP

2014年 1月 高 等 教 育 研 究 Jan．，2014 第 35卷 第 1期 JournalofHigherEducation Vo1．35 NO．1 学生工作与学生事务 中美大学生性别角色发展的比较及其启示 黄 颀 ，刘电芝 ，李莹丽 ，张菀珍 (1．苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123； 2．国立中正大学 成人及继续教育学系／高龄者教育研究所 ，台湾 嘉义 62102) 摘 要：将对美国高校 200多名学生性别角色的调查结果与新近 中国大学生性别角色常 模结果对比分析发现 ：美国大学生性别角色分布 中，双性化 比例远高于中国大学生，未分化比 例远低于中国大学生，性别角色发展更优；中美男大学生性别角色无显著差异，中国女大学生 性别角色发展比美国女大学生差 ，尤其是理科女大学生，性别角色倒错现象严重；美国大学生 性别角色发展无年级差异 ，大一学生性别角色发展 已趋于成熟 ，中国大学生性别角色随年级升 高向优化方向发展，大学阶段是他们性别角色发展的重要时期；中国大学生性别角色深受父母 教养方式影响，而美国不同父母教养方式并未引起孩子性别角色的差异 。 关键词 ：大学生；性别角色；中美差异 中图分类号：G645 文献标志码 ：A 文章编号 ：1000—4203(2014)01—0068—08 TheComparisonbetweentheUndergraduates’GenderRole ofChinaandAmericaandIt’SInspiration HUANG Qi，LIU Dian—zhi，LIYing—li，ZHANGWan—zhen (1．SchoolofEducation。SoochowUniversity，Suzhou215123，China； 2．CollegeofEducation。NationalChungChengUniversity，Jiayi62102，China) Abstract：EmployingtheEnglishtranslationversionofCSRI一50，itsurveyed200under— graduatesinAmerica，and comparing theresultwith thenorm resultofChinese college students’genderrole，itfoundthattheproportionofandrogynydistributionofAmerican studentswasmorehigherthanthatofChinesestudents，whiletheproportionofundifferen— tiationinAmericawasdeeply lowerthanthatofChina．Then。American students’gender roledevelopmentwasbetterthanthatofChina．Therewasnosignificantgenderrolediffer— encebetweenAmericanboystudentsandChineseboy students；whileChinesegirlstudents wereworsethan Americangirlstudentson thesexroledevelopment，especiallythegirl studentsmajoredinscienceandtechnologywhosufferedalotonsexreversa1．Therewasno bigdifferencebetweenhighergradestudentsand lowergradestudentsfortheAmericans， andallofthem weretendingtobematureingrad