2015年第10期总第187期介绍.docVIP

长江大学教学工作简报 2015年第10期 总第187期 长江大学教务处 2015年6月5日 本期要目 ★ 2014～2015学年第一学期课程考试资料检查情况通报 ★ 2015届毕业论文(设计)中期检查情况通报 2014～2015学年第一学期课程考试资料检查情况通报 根据学校教学工作安排和《关于开展2014～2015学年第一学期课程考试资料检查的通知》（长大教通字[2015]12号），教务处组织专家于4月21日～24日对2014～2015学年第一学期课程考试资料进行了检查。现将检查情况通报如下： 一、基本情况 本次课程考试资料检查依据《长江大学课程考核试卷评估表》对2014～2015学年第一学期全部考试课程的考试资料进行抽查，共抽查全校28个教学单位148门课程，其中优秀门数123门，占抽查总数的83.1%，良好23门，占抽查总数的15.4%，合格3门。（见附表1）对于检查中发现的主要问题，各检查小组均及时向有关学院（部）进行了现场反馈。从总体检查情况来看，各学院（部）十分重视考试工作，做得比较好的学院有一工部、地科学院、动科学院等14个学院（部），但各院（部）课程考核工作依然有较大改进空间。 二、试卷检查中发现的亮点 试做认真。如园林园艺学院的《茶叶评审与检验》的试做卷上，有试做人对原试卷提出的意见和建议；医学院《病理生理学》试做卷都有批注，对提高试卷质量意义重大。 平时成绩管理规范。如《城市园林绿地规划》、《园林植物造景设计》等考试改革课程，任课教师的平时成绩记载详细，平时成绩与教师工作手册的原始记录相吻合；文学院的《报纸编辑学》也属于考试改革课程，将学生编辑的报纸印刷品装订成册，作为平时成绩的依据，规范详实。 试卷分析有较强的客观性和针对性。如艺术学院《中国美术史》，试卷分析中问题诊断准确、客观；《艺术概论》试卷分析中，针对不及格率偏高的现象，进行了细致的原因分析，列出了如学生基础知识不扎实、答题语句不通顺等原因。 课程考试资料装订规范。经过近几年对课程考试资料的检查整改，各院（部）课程考试资料的管理、装订趋于规范、完整。如临床医学院《妇产科学》、《内科学（2）》，试卷资料完整，装订整齐，管理规范；艺术学院《中国美术史》、《和声学I》,课程考试相关资料保存完整，装订规范。 三、存在的问题 试题难度、评分标准方面。部分课程考试试题难易程度不适中，卷面成绩偏低或偏高。如体育学院《体育学概论》在平时成绩均为90分以上的前提下，总评成绩依然有38%的学生不及格；艺术学院《艺术概论》不及格率达到61.3%；机械学院《石油钻采机械》不及格率达到41%，平均分为57.74； 城建学院《钢结构基本原理》因学生到课率低，考试成绩分布未呈正态分布，不及格率达到51.6%。电信学院《感测技术》，有详细的标准答案，但是没有评分细则；农学院的《昆虫生态学与害虫预测预报》，没有具体的评分依据。 学生平时成绩评定方面。学生平时成绩评定随意性较大，在教师工作手册上没有进行记录，或没有根据记录给分，如经济学院《产业经济学》（经济11201）在教学工作手册上就没有平时考勤和作业情况的记载，也没有平时成绩的记载；管理学院《管理文秘与公文写作》属于考试改革课程，总评成绩=平时成绩（40%）+公文写作（20%）+论文（40%），但缺少平时成绩的记载及给分依据的相关材料，平时成绩有失真实性，客观性、公正性。 阅卷及考试情况分析方面。有的试卷批改后无签名，甚至有分数改动的地方也没有签名。有的试卷考试分析过于简单，字迹潦草，空话、套话较多，缺乏针对性，如经济学院《公司经融学（综合类）》试卷分析过于简单，对试卷中存在的问题，没有指出具体是哪个知识点。部分课程的试卷分析以总评成绩为依据，掩盖了真正考试中出现的大量不及格现象，考试分析不符合客观实际，如体育学院的《体育学概论》、医学院的《预防医学》。 四、改进考试工作的建议 进一步加强教师和教学管理人员的责任心，真正做到命题认真，审核严格，细心阅卷，资料收集、整理规范。各门课程教师要认真、真实地记录平时成绩，认真监控学生平时的学习状态，努力适应由终结性考核向形成性考核的过渡。 考试改革课程除了程序合规，材料齐全外，教师还应把考试改革课程纳入教学研究的范畴，建议投入时间和精力对课程教学内容进行调整、对教学方法的可行性进行反思，探索深层次的课程教学改革。 各院（部）要严格按照学校各项教学文件的要求，精心组织考试，重视考试工作的各个环节，切实做好考试工作。各院（部）要把在试卷抽查中发现的共性问题集中反馈，对个性化问题要与相关教师进行专门反馈，并提出整改要求。