创新设计2017届二轮专题复习江苏专用数学理科WORD版材料专题五解析几何.docVIP

第1讲　直线与圆 高考定位　高考对本内容的考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题．直线与圆的位置关系(特别是弦长问题)此类问题难度属于中等一般以填空题的形式出现有时也会出现解答题多考查其几何图形的性质或方程知识．多为级或级要求． 真 题 感 悟 (2015·江苏卷)在平面直角坐标系xOy中以点(1)为圆心且与直线mx－y－2m－1＝0(m∈R)相切的所有圆中半径最大的圆的标准方程为________ 解析　直mx－y－2m－1＝0恒过定点(2－1)由题意得半径最大的圆的半径r＝＝ 故所求圆的标准方程为(x－1)＋y＝2. 答案　(x－1)＋y＝2 (2016·江苏卷)如图在平面直角坐标系xOy中已知以M为圆心的圆M：x＋y－12x－14y＋60＝0及A(2，4). (1)设圆N与x轴相切与圆M外切且圆心N在直线x＝6上求圆N的标准方程； (2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B、C两点且BC＝OA求直线l的方程； (3)设点T(t)满足：存在圆M上的两点P和Q使得＋＝求实数t的取值范围. 解　(1)圆M的方程化为标准形式为(x－6)＋(y－7)＝25M(6，7)，半径r＝5 由题意设圆N的方程为(x－6)＋(y－b)＝b(b＞0). 且＝b＋5. 解得b＝1圆N的标准方程为(x－6)＋(y－1)＝1. (2)∵k＝2可设直线l的方程为y＝2x＋m 即2x－y＋m＝0. 又BC＝OA＝＝2 由题意圆M的圆心M(6)到直线l的距离为d＝＝＝2 即＝2 解得m＝5或m＝－15. 直线l的方程为y＝2x＋5或y＝2x－15. (3)由＋＝AQPT为平行四边形 又∵P、Q为圆M上的两点 ∴|PQ|≤2r＝10. ＝|PQ|≤10即 解得2－2＋2 故所求t的范围为[2－2＋2]. 考 点 整 合 两直线平行或垂直 (1)两条直线平行：对于两条不重合的直线ll2，其斜率分别为k则有l?k1＝k特别地当直线l的斜率都不存在且l与l不重合时 (2)两条直线垂直：对于两条直线l其斜率分别为k则有l?k1·k2＝－1.特别地当l中有一条直线的斜率不存在另一条直线的斜率为零时 2.圆的方 (1)圆的标准方程：(x－a)＋(y－b)＝r(r＞0)圆心为(a)，半径为r. (2)圆的一般方程：x＋y＋Dx＋Ey＋F＝0(D＋E－4F＞0)圆心为半径为r＝；对于二元二次方程Ax＋Bxy＋Cy＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件是 直线方程的5种形式中只有一般式可以表示所有的直线.在利用直线方程的其他形式解题时一定要注意它们表示直线的局限性.比如根据“在两坐标轴上的截距相等”这个条件设方程时一定不要忽略过原点的特殊情况.而题中给出直线方程的一般式我们通常先把它转化为斜截式再进行处理. 处理有关圆的问题要特别注意圆心、半径及平面几何知识的 5.直线与圆中常见的最值问题 (1)圆外一点与圆上任一点的距离的最值. (2)直线与圆相离圆上任一点到直线的距离的最值. (3)过圆内一定点的直线被圆截得弦长的最值. (4)直线与圆相离过直线上一点作圆的切线切线长的最小值问题. (5)两圆相离两圆上点的距离的最值. 热点一　直线与圆的基本问题 [微题型1]　求圆的方程 【例1－1】 已知圆M的圆心在x轴上且圆心在直线l：x＝－2的右侧若圆M截直线l所得的弦长为2且与直线l：2x－－4＝0相切则圆M的方程为________. 解析　由已知可设圆M的圆心坐标为(a)，a＞－2半径为r得 解得满足条件的一组解为 所以圆M的方程为(x＋1)＋y＝4. 答案　(x＋1)＋y2＝4 探究提高　求具备一定条件的圆的方程时其关键是寻找确定圆的两个几何要素即圆心和半径待定系数法也是经常使用的方法在一些问题中借助平面几何中关于圆的知识可以简化计算如已知一个圆经过两个点时其圆心一定在这两点连线的垂直平分线上解题时要注意平面几何知识的应用. [微题型2]　圆的切线问题 【例1－2】 (1)在平面直角坐标系中分别是x轴和y轴上的动点若以AB为直径的圆C与直线2x＋y－4＝0相切则圆C面积的最小值为________. (2)若⊙O：x＋y＝5与⊙O：(x－m)＋y＝20(m∈R)相交于A两点且两圆在点A处的切线互相垂直则线段AB的长度是________. 解析　(1)由题意可知以线段AB为直径的圆C过原点OC的面积最小(D为切点)只需圆C的半径或直径最小又圆C与直线2x＋y－4＝0相切所以由平面几何知识当OC所在直线与l垂直时最小(D为切点)即圆C的直径最小则＝＝所以圆的半径为圆C的面积的最小值为S＝＝ (2)依题意得△OO是直角三角形 ∴OO1＝＝5 S△OO1A＝·OO1＝ 因此AB＝＝＝4. 答案　(1)　(2)4 探究提高　(1)直线与圆相切时利用“切线与过切点的半径垂直圆心到切