初中数学兴趣研究教案.docVIP

? 《数学》教案、 第一课时 教学内容：《神奇的扑克》 教学目标： 1、通过对扑克有趣的研究,培养起学生对生活中平常小事的关注。? 2、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。? 教学重难点：扑克与年月日、季度的联系。? 教学过程一、谈话引入? 师：同学们，这个你们一定见过吧！这是我们生活中比较常见的扑克。谁愿意告诉我们，你对扑克的了解呢？ 生：...... （教师补充，引发学生的好奇心。） 师： 扑克还有一种作用，而且与数学有关！ 生:...... 二、新课? 1、桃、心、梅、方4种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬? 2、大王=太阳???? 小王=月亮??? 红=白天?? 黑=夜晚? 3、A=1?? 2=2??? 3=3???? 4=4??? 5=5??? 6=6???? 7=7??? 8=8????? 9=9?? 10=10?? J=11??? Q=12? K=13?? 大王=1 小王=1 4、所有牌的和+小王=平年的天数所有牌的和+小王+大王=闰年的天数? 5、扑克中的K、Q、J共有12张，3×4=12，表示一年有12个月? 6、365÷7≈52一年有52个星期。54张牌中除去大王、小王有52张是正牌，表示一年有52个星期。? 7、一种花色的和=一个季度的天数?? 一种花色有13张牌=一个季度有13个星期三。 小结：生活中有很多的数学，他每时每刻都在我们的身边出现，只是我们大家没有注意到。请大家都要学会留心观察，做生活的有心人。? ?第二课时 教学内容：《估算黄豆粒数》? 教学目标：学会估算方法。? 教学重难点：利用估算方法解决实际问题。? 教学准备：黄豆，杯子，天平等? 教学过程： 一、引入?? 师：你们看，这是什么？???? 生：黄豆。???? 师：你们想知道这些黄豆有多少粒吗？?? 想一想：用什么方法可以知道黄豆有多少粒。? 二、小组讨论，确定方案。 师：你们可以用课桌上的工具。（被子、天平等） 三、小组合作，实施方案。 四、汇报交流 方案一：先数一杯黄豆的数目，再看这些黄豆有多少杯，再用乘法计算即可。 方案二：先测一把黄豆的数目，再看这些黄豆有多少把，再用乘法计算即可。 方案三：先测一百粒黄豆的重量，再称出总重量，再用除法计算即可。 五、小结：数学在我们生活中有着广泛的应用，请大家都要做留心观察的人。 ?第三课时 教学内容：《购物中的数学》 教学目标： 1、通过解决生活中的问题，体会数学知识在生活中的应用。 2、培养利用数学知识解决数学问题的能力。 教学重难点： 利用数学知识解决实际问题。 教学过程： 一、出示情境 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物，这件礼物的成本是18元，标价是21元结果是这个年轻人掏出一百元要买这件礼物，王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人49元，但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈，只好还给街坊100元。 现在问题是：王老板在这次交易中究竟损失了多少元？ 提示：其中损失成本18元，不要算成21元。 二、小组讨论 三、汇报结论 四、小结 王老板和街坊之间实际上互不亏欠，王老板在这次交易中到底损失了97元。 五、全课总结 师：通过这节课，你有什么收获？ ?第四课时 教学内容：《数学趣味题一》 教学目标：通过有趣的数学题，引起学生对学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力，让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。 教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。课前准备：准备课堂上要讲的内容，预测提问环节所需要的使时间。 教学过程： 一、引例，引起学生的兴趣。 提出一道关于数学的IQ题，让学生回答（答对有奖），然后开始逐渐深入课题，解答一些数学计算题。 二、结合生活，小组互动。 1、将学生分成几组，然后老师提出问题，学生思考。 2、从日常生活出发，模拟一些题目，让学生进行抢答。 3、最后进行统计，对表现最好的小组进行奖励 三、课堂解说 对相关题目进行详细的解释，让学生充分理解题目的意思以及解题方法，从而在做题中得到启发。 四、课堂总结。 总结本节课所学到的知识，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数的学习兴趣。 ?第五课时 教学内容：《数学趣味题二》 教学目标： 1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。?????????? 2、培养学生勤于动脑的习惯。 教学过程：? 一、出示趣味题? 师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。 1、小卫到文具店买文具，他买毛笔用去了所带钱的一半，买铅笔用去了剩下钱的一半，最后用去剩下的8分，问小卫原有(??????? )钱???????? 2、苹苹做加法，把一个加数22错写成1