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如何做好高校学生干部的考评工作 祝金龙 武汉大学经济与管理学院, 湖北武汉 (430072) E-mail ：whurg@163.com 摘 要：考评是学生干部队伍建设的一项基础性工作，它是一种激励措施和行为导向。本文 从组织行为研究的角度，将人事测评的理论应用到学生会等学生组织，对学生干部考评进行 了定位，并从科学的定位学生干部考评工作，制定科学的考评标准，运用正确的学生干部考 评方法，选择合适的评价者、并对其进行相应的培训，做好考评反馈与总结工作这五个方面 对学生干部考评体系的构建和考评的操作流程进行了理论研究、总结和说明。 关键词：高校，学生干部，考评，激励 高校学生干部是联系高校与学生的桥梁与纽带，是协助高校做好学生工作的得力助手， 高校学生干部队伍的工作水平，直接影响高校学生工作的实际效果。而高校学生干部工作水 平的提高，有赖于对学生干部进行有效的激励，有赖于学生组织建立一个良好的奖惩及行为 导向机制，而这些又在很大程度上依赖于学生干部的考评工作。学生干部的科学考评，对学 生干部的激励、行为导向及控制都具有重要的作用，对整个学生干部队伍的战斗力也具有重 要的影响。因而，深入分析高校学生干部的考评工作，认真进行理论、经验总结与思考，进 而指导学生干部考评工作，提高学生干部考评工作的信度和效度，更加有效地发挥学生干部 考评的作用，具有十分重大的意义。 要做好学生干部的考评工作，最重要的是要对学生干部的考评工作进行合理的定位，并 建立完善的考评体系和形成良好的相关执行机制。 1. 科学的定位学生干部考评工作 定位对学生干部考评具有导向作用，是学生干部考评的方向标，对学生干部考评作用的 发挥也具有十分重要的影响。我们认为，考评是一种激励措施，是一种行为导向[1] 。学生干 部考评是对学生干部在一个既定的时期内对组织所做的贡献从数量和质量方面做出的系统 的评价。考评是学生干部取得的工作成绩、效果的反馈过程，是学生干部管理的一项重要的 控制职能。学生干部考评的基本目标是要产生与学生干部工作表现相符的准确的信息，并在 这个评价的基础上实施激励，同时通过畅通的沟通与反馈渠道，将这些信息反馈到各位学生 干部，使学生干部了解自己的工作表现，增加成就感和制定改进规划。考评并不是停留在过 去，它更多的、更重要的是对现在和以后产生的导向作用，是要采取措施去激发学生干部的 潜力。[1] 2. 制定科学的考评标准 制定学生干部考评标准是学生干部考评工作的基础，对学生干部考评的结果和作用都会 产生重大的影响。同时，制定学生干部考评标准是一项比较严谨的工作，需要符合一定的原 则。科学合理的指标体系要遵循以下原则： (1)稳定性和一致性。稳定性是指标准在时间上 应尽量保持一致，标准一经制定，不能随意更改，更改必须慎重而且要有严格的程序对其进 -1- 行规范，一致性是指用不同方式或不同的人所去的标准衡量应大体上一致。(2)行为导向性。 考评的标准该是被考评学生干部的一种指挥棒，对大家的行为应起到指引和导向作用，明确 告诉大家应该做什么，不应该做什么。(3)可区别性。指标之间应具有相对独立性，应避免 出现重复。指标要能区别出学生干部工作的差异。(4) 明晰性、简要性、可接受性。考评指 标要规范化，同时要简单明了，不可晦涩难懂甚至产生歧义，考评指标要为被考评者清楚准 确地理解和接受。(5)可操作性。考评指标制定得越是复杂，越是含糊，考评工作就越复杂， 越麻烦，我们应尽量简化考评标准。 学生干部考评侧重于考查学生干部的工作表现，对学生干部的工作情况进行诊断。科学 有效的绩效考核通常主要从三个方面进行衡量。（1）工作业绩。应对学生干部任务完成的结 果进行评估，对做得如何进行考查。一般主要是对其工作量、工作质量、工作难度及工作效 果进行衡量。(2)工作能力。在学生组织工作，我们非常注重对学生干部工作能力的培养， 学生干部一般都是一个领导者，我们关注的正是他的领导能力，还有与之相关的办事效率、