第一章第一节 世界的物质性.ppt

大智慧依中国传统的解释概括为四个方面 （1）天人合一，知行合一的智慧。明代的王守仁 （2）为天地立心，为生民立命，为万世开太平的智慧。宋明理学家张载 （3）判天地之美，析万物之理的智慧。庄子 （4）究天人之际，通古今之变的智慧。司马迁 具体到生活中的大智慧 （1）首先思考宇宙的本质、世界的本源。苏东坡诗，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （2）思考人类、思考人类社会。世界大师帕斯卡曾说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草，用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他；一口气，一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却依然要比致他于死命的东西要高贵的多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。因为我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想，这就是道德原则”。从这里我们可以看出，人类最伟大的就是会思考，有思想因而显得高贵。正因为如此，人类最难认识的是自己，最难战胜的仍然是人类，应反思人类的本质。 （3）反思人生的价值与意义，这是最现实的智慧。李大钊曾说，哲学者就是论理想的东西，人们被许多细小的东西压跨了，但哲学给了很大的力量，使人摆脱生活的琐事，明确人生的终极追求与价值，现实生活中我们会遇到很多诸如感情、友谊、职业、家庭等东西，我们有许多困惑与迷茫，需要从哲学的角度去思考做到：通达的心态；明辩的一种理性；真切的情感；执着的意志。要做到这些，哲学要求去思考，必须给一定的思想，获得智慧。张超说，成大事者就是忙别人之所闲，闲别人之所忙。 为什么学习哲学---哲学是一把圣火 1．哲学能给人以智慧。为了我们能够从双目所见到的事物中思索出其存在和变化的原因 。探索宇宙的奥秘。 2．哲学能提供解决问题的方法。著名企业家、“三株”公司总裁，被美国《财富》杂志评为1997年中国首富的吴柄新为例。他曾说过这样一段话，我这一生得益最大的就是哲学思想，尤其是我的下半生中，我的一切作为，包括我写的论文，做的事情，对企业的管理，对困难的克服，对将来的开拓，对风险的化解，无不与哲学有关。哲学能使人时刻保持清醒的头脑，在不利的情况下找到最有利的条件，使人在最困难的时刻，在十字路口徘徊的时候，进行正确的选择，从而找到准确的人生坐标。 3．哲学能提高人的境界。 能增加人的智慧，提高人的境界，能使人站得高，看得远，想得深。 哲学与世界观的关系 案例：感悟蜘蛛 雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上的破网爬去，由于墙很潮湿，它爬到一定高度就会掉下来，它一次次的爬上去，又一次次的掉下来…… 第一个人看后，叹了一口气，自言自语道：我的一生不就像这只蜘蛛一样吗？忙忙碌碌而无所得。于是他日渐消沉。 第二个人看后，惋惜地说，这只蜘蛛真愚蠢，为什么不转换一下攀爬的路径，从旁边干燥的墙往上爬？于是，它凡事总喜欢动脑筋，变得聪明起来。 第三个人看后，它立刻被蜘蛛的屡败屡战、毫不放弃的精神打动，于是，他变得坚强起来。 案例分析 第一个人：孤立静止的世界观。通过几次简单的观察，运用不完全归纳法，孤立的得出一般性的结论； 第二个人：运动变化的世界观。运用变通的方法，处理事物矛盾，变更视角和路径方法，会得出不同的结果。 第三个人：运动变化的世界观。运用质量互变的方法，全面地看待“一”与“多”的不同效应。 点评：世界观能影响人生 人对世界外物有不同的感悟， 对人生会产生不同的影响。 有什么样的世界观，就有什么样的方法论； 有什么样的方法论，就有什么样的人生观； 有什么样的人生观，就会有什么样的人生； 有什么样的人生，就有什么样的人生态度。 结论： 人的世界观与方法论相互统一。 复习旧课 哲学基本问题是什么?包括哪些内容? 预习理解新课: (1)时间空间无限性与有限性的含义 时间的无限性：是指物质在持续性方面的无限性，整个宇宙的持续性是无始无终、无尽无休的。 时间的有限性：是指每一具体事物的发展过程是有始有终、有尽有休的。 空间的无限性：是指物质在广延性方面的无限性，整个物质世界的广延性是无穷无尽、无边无际的。 空间的有限性：是指每一个具体事物的广延性是有穷有尽、有边有际的。 4.实践的形式 第一，物质生产实践 第二，处理社会关系的实践 第三，科学实验 第二,有限包含着无限，无限通过有限体现出来 每一个有限的事物，通过自身的运动变化，打破自己存在的界限，不断地转化为他事物，在这种不断的转化过程中，事物就由有限进入了无限。 火箭升空 湾鳄出壳 古人云：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。” 1/2 1/4 1/8 …… 一方面，事物是无限可分的； 物质=物质的具体形态 物质=原子 物质=客观实在性 世界的统一性问题