四年级语文《桂花雨》.ppt

桂花：常绿乔木，高度可达15 m，树冠卵圆形。花簇黄色或白色，极香，花期中秋。因其清雅高洁，香飘四溢，被称为“仙友”、“仙客”、“仙树”。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 12、桂花雨 扫除障碍，你会读吗？ 笨拙 檀香 卤水 左右 新鲜 尤其 吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸 姿态 口占一绝 袅袅（niǎo ） 形容烟气缭绕升腾 根据提示，给课文分成三部分： 第一部分：写小时候，“我”最喜欢桂花。 第二部分：写童年的“摇花乐”。 第三部分：写母亲爱家乡的桂花，“我”爱童年的桂花雨。 课堂练习 一、在括号里天上恰当的词语： 阴云（ ） 炉烟（ ） （ ）的叶子 （ ）的香气 12、桂花雨 从文中找出“我”喜欢桂花的句子读一读，说说“我”为什么喜欢桂花。 画出“我”摇花乐的句子： a、这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 b．桂花纷纷落下来，落得我们满头满身。 c．我就喊：“啊!真像下雨！好香的雨啊!” 品读感悟： 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和“桂花雨”已植进了他的生命，成为他幸福童年最美好、最耐人回味的记忆，这就是作者难忘家乡桂花的真正原因。再次点明题旨，与开篇照应，使全文充盈着桂花的香味。 根据课文内容进行补充练习： 1、仿写：每到（ ），我就会想起 （ ） 和那（ ）。 2、文中描写桂花以及其特点的句子是：（ ），写出了桂花（ ）、（ ）的特点。 3、课文写了作者回忆（ ）的事，表达了他（ ）的思想感情。 　　 　 　　　　，　 细细秋风淡淡烟 　竞收桂子庆丰年 儿童解得摇花乐 花雨缤纷入梦甜 * * * * * * * 第一课时 本节学习目标： 1、学会本文中出现的生字和词语。 2、准确、流利、有感情地朗读课文。??? 3、理解课文内容,分清文章的主次,能说出课文主要写了一件什么事。 读书交流： （l）请学生选读感兴趣的段落，并说说段意。 （2）说说课文主要写了一件什么事？尝试归纳主要内容。 （3）根据第1自然段的描述，说说桂花的特点，在小组内与同学交流、讨论。 （1） (2—4) (5—6) 二、根据课文内容填空： 读了课文，我知道了这是一篇回忆童年生活的文章，以（ ）为线索，写了“我”童年时代对桂花的（ ），以及“我”（ ）、（ ）的快乐，表达了“我”（ ）。 桂花香 喜爱 摇桂花 收桂花 对童年美好生活的无比怀念和对家乡的