2017年重庆市大足区拾万中学八年级物理下册 12.3 机械效率课件 （新版）新人教版.pptVIP

复习提问： 把一个重50N的物体直接提高1m和用一个动滑轮提高1m,哪个更省力，哪个更省功？ 功的原理： 使用任何机械都不省功 对砂子做功 议一议： 对砂子做功 三种提沙方法中的W有、W额、W总分别为多少？ 三种提沙方法中的机械效率η分别为多少？ 5、机械效率公式： 4. 利用如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5m，高是2m，拉力为F=50N，则该装置的机械效率为（ ） A. 40% B. 50% C. 80% D. 100% 钩码重G/N 2 2 4 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 有用功W有/J 0.2 0.2 0.4 拉力F/N 0.8 0.6 1 绳端移动距离S/m 0.3 0.5 0.5 总功W总/J 0.24 0.3 0.5 机械效率 83.3% 66.7% 80% “议一议”： 1、对于同一个机械，如果使用情况不同，机械效率相同吗？有何特点呢？ 为什么？ 不相同。 对于同一个机械，机械的自重和摩擦不变，所以机械的额外功不变 所挂的重物越大，有用功越多，则有用功所占的比例越大 所以，对于同一个机械，所挂的重物越大，机械效率越高 3、通过实验探究，你认为如何才能提高机械的机械效率？ 增大有用功所占的比例：额外功一定时，增加有用功 减小额外功所占的比例：有用功一定时，减小额外功 “议一议”： 2、对于不同的机械，如果所挂的重物相同，那么机械效率会相同吗？为什么？ 机械对外所做的有用功一定时，机械本身的重力和摩擦越小，额外功就越小，则有用功所占的比例越大 所以，对于不同的机械，如果所挂的重物相同，机械本身的重力和摩擦越小，机械效率越高。 1、比较两次两种滑轮组有什么不同？机械效率有何差异？ 2、分析影响滑轮组机械效率的因素是什么？ 影响滑轮组机械效率的因素 1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦 2、动滑轮的自重 3、所提升的物重 4、机械效率与省力多少无关、与功率大小无关、与重物被提升的高度无关！ 提高机械效率 的方法 2、改进机械的结构，减小机械自重 1、减小机械间的摩擦力。 　　例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 例如：加强机械运动部位的润滑. 3、增加物重，让机械尽量满负荷工作。 * 1、功的两个要素： 一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通过的距离。 2、功的计算公式： W=F·S W=G·h 或 要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。同学们讨论一下：哪种办法最好，哪种办法最不好，为什么？ 学 生 讨 论 返回主页 学 生 讨 论 对空桶做功 克服自身重力做功 并不需要做 但 又不得不做的功 对人们有用 必须做的功 3m 3m 方法1 他的目的是： 把沙子运上三楼 手提水桶提沙子 他做了哪些功 一、有用功和额外功 1.有用功（W有）：为了达到工作目的，必须做的功 2.额外功（W额）：为了达到工作目的，并非我们所 需要但又不得不做的功 3.总 功（W总）：动力所做的所有功 即有用功与额外功的总和 W总 = W有 + W额 1、用水桶从井中提水的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：提水， 提水所做的功是有用功; 提水桶所做的功是额外功。 思考： 2、如果桶掉到井里,从井里捞桶的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功? 目的：捞桶 提水桶所做的功是有用功; 提水所做的功是额外功。 思考： 对空桶做功 对动滑轮做功 W有 方法2： 方法3： } W额 } W总 对砂子做功 对口袋做功 对动滑轮做功 W有 } W额 } W总 另两种提沙方法中做的有用功、额外功、总功分别是哪些？ 方法2 方法3 动滑轮提水桶提沙子 动滑轮提口袋提沙子 理解机械的三种功 G F 要提升G，同时必须将动滑轮也提升。这时，你要克服动滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。这部分功无利用价值而又不得不做，是额外功。 提升物体G是目的,有利用价值,是有用功 要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，动力所做的是总功 如：用竖直方向上 的滑轮提升物体G 无论采取那种方法都必须做的功。即：为达到目的所必须做的功。 （1）举高重物时： W有用=G物·h W有=f摩擦·S物 （2）在粗糙水平面上移动物体时： 有用功的计算 并非人们需要但又不得不做的功 （1）克服机械自重做功： W额外=G动滑轮·h 使用动滑轮或滑轮组时(通常忽略摩擦)： （2）克服机械间的摩擦做功（无法忽略摩擦）： 使用斜面时： W额外=f摩擦·L