第三章第三节 记忆的心理学原理.ppt

PSYCHOLOGY 第三节 记 忆 一、什么是记忆 二、记忆的结构 三、感觉记忆 四、短时记忆 五、长时记忆 六、内隐记忆 重点内容：感觉记忆、短时记忆、长时记忆三种记忆的特点 ???????????? 一、什么是记忆 记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。 信息加工的术语： 记忆是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。 1、记忆的分类 根据信息保持时间的长短分为：感觉记忆、短时记忆、长时记忆 根据记忆的方式分为：陈述性记忆（托尔文情景记忆、语义记忆）、程序性记忆 按记忆的意识参与程度分为：内隐记忆、外显记忆 感觉记忆、短时记忆、长时记忆 （1）感觉记忆 感觉记忆是指外界刺激物以极短的时间一次呈现后，一定数量的信息在感觉通道内迅速登记并保留一瞬间的记忆。 感觉记忆时记忆系统的开始阶段，记忆的储存时间大约为0.25～2秒。据研究，视觉的感觉记忆在1秒钟以下，听觉的感觉记忆在4～5秒钟之内。 （2）短时记忆 短时记忆又称操作记忆或工作记忆。是指记忆的信息一次呈现后，保持时间在2分钟之内的记忆，它是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。 包括两个成分：一个是直接记忆，即被感觉到的事物没有进行进一步的加工，很容易被遗忘；另一个是工作记忆，即输入的信息经过再编码（加工），成为长时记忆的部分内容。 （3）长时记忆 长时记忆，指学习的材料，经过复习或精细复述之后，在头脑中长久保持的记忆。它保存的时间长，从1分钟到许多年甚至终身。 其来源大部分是对短时记忆内容的复述，也有由于印象深刻一次获得的。 2、记忆过程：编码、保持（储存）和提取。 编码：是对外界信息进行形式转换,以便更好储存和提取的过程,即信息的获取。经过编码所产生的具体的信息形式称为代码（即形成客观物理刺激的心理表征） 编码有不同的层次或水平，而且是以不同的形式存在着的。 例如，“191954”视觉的编码，声音的编码、语义的编码。  保持（存储）：是把感知过的事物、体验过的情感等，以一定的形式保持在人们的头脑中。 提取：是从指记忆中查找已有信息的过程，是记忆过程的最后一个阶段，体现记忆的好坏。 －--提取包括再认与回忆两种形式。 二、记忆系统 当前得到公认的解释记忆储存的模型是记忆的三存储模型，该模型认为记忆加工有三个不同的阶段，分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆 三存储记忆系统模型 刺激 　　　　注意 复述 　　　　　　　　　　 提取 　　　遗忘　　　　 　遗忘　　　　  总结： 感觉记忆： 功能：痕迹暂时登记 保持时间：1~4秒 代码方式：物理特征 容量：较大。 短时记忆： 功能：把感觉记忆中的信息转换到长时记忆中去。 保持时间：1分钟之内 编码方式：声音代码为主 容量： 7±2组块 精细的复述转入长时记忆。  总结： 长时记忆： 储存时间：一分钟以上甚至长久 功能：信息储存库，长久储存信息。 代码方式：语义代码、视觉代码 容量：一般认为是无限制的 储存信息的变化：质和量的变化 遗忘的原因：痕迹衰退、干扰、提取失败 长时记忆中的遗忘 1、遗忘的概念 记忆的内容不能保持或者提取时有困难就是遗忘（forgetting）。 －能再认不能回忆叫不完全遗忘； －不能再认也不能回忆叫完全遗忘； 一时不能再认或回忆叫临时性遗忘；  遗忘曲线：保持和遗忘是时间的函数，遗忘的进程是先快后慢，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。  遗忘的进程除受时间因素的影响，还受到其他因素的影响： 识记材料的性质与数量对遗忘进程的影响。 记形象的材料比记抽象材料忘的慢； 记有意义的材料比记无意义的材料忘的慢； 在学习程度相等的情况下，学习材料越多，忘的越快。 学习的程度对遗忘进程的影响。 适当的过度学习有利于记忆信息的保持，但大量的过度学习不经济。  识记材料的系列位置对遗忘进程的影响。 系列位置效应：在回忆材料时，开头、结尾材料记忆好，中间材料记忆较差的现象。 近因效应：最后呈现的材料最易回忆，遗忘较少。 首因效应：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少。 最先记忆的部分和最后记忆的部分印象最深刻。 遗忘的原因（长时与短时） 1、衰退说： 　记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，消退。 －与“用进废退”道理相似。 －“远亲不如近邻”也是同样道理。 2、干扰说： 因为在学习和回忆之间受到其