声声慢(谭).pptx

李清照;1、识记中国古典诗词中常用的意象。 2、掌握通过意象来分析作者情感的方法。? 3、了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系，体会词人前后期作品中的别样“愁”情。 ;1、这首词的词眼是哪个字？;意境——凄凉哀怨;课堂探究一：这首词中出现了哪些典型意象？通过这些意象表现了词人怎样的思想感情？;寻寻觅觅;联系词人身世遭遇，你认为“这次第，怎一个愁字了得！”“愁”字包含了哪些复杂的情感？ 表面是对愁欲说还休，实则倾泻无遗.言有尽而意无穷，复杂的情感、悲苦无告的情怀、说不完道不出的郁结反而一语道出。 ;为何说是“淡酒”？;风;雁;黄花;雨;; 试比较《声声慢》与《醉花阴》在意象的选择、意境特点、情感、艺术手法等方面的异同点。为什么会有这样的不同？;意象：《醉花阴》薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨 、酒、 西风、黄花 《声声慢》淡酒、急风、黄花、过雁、梧桐、细雨 情感：《醉花阴》重阳佳节独守空闺，思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。（闲愁、离愁） 《声声慢》亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦(浓愁、哀愁） 意境、艺术手法：都以抒情为主，融情入景，情景交融，选取急风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等景物，极力渲染一个“愁”字，营造出凄凉惨淡的意境。充分借助了视觉、嗅觉、触觉、味觉、动作等描写方法。《声声慢》还运用了叠词、口语词，语言通俗，贴切自然。 “窗儿”、“怎生”、“这次第”、等明白如话的语言，绝无矫情造作之感。 ;1、诗词的鉴赏贵在理解诗词中的意象。 2、有时相同的意象在不同的词里表达情感的轻重会有所不同。 3、不同的意象表达不同的情感。 ;1、这首词的前三段后一句都使用了反问句，试简析其作用。 2、这首词最突出的艺术手法是什么？请简要分析。;日金光灿灿，像熔化的金水一般，暮云色彩波蓝，仿佛碧玉一样晶莹鲜艳。景致如此美好，可我如今又置身于何地哪边？新生的柳叶如绿烟点染，《梅花落》的笛曲中传出声声幽怨。春天的气息已露倪端。但在这元宵佳节融和的天气，又怎能知道不会有风雨出现？那些酒朋诗友驾着华丽??车马前来相召，我只能报以婉言，因为我心中愁闷焦烦。 记得汴京繁盛的岁月，闺中有许多闲暇，特别看重这正月十五。帽子镶嵌着翡翠宝珠，身上带着金捻成的雪柳，个个打扮得俊丽翘楚。如今容颜憔悴，头发蓬松也无心梳理，更怕在夜间出去。不如从帘儿的底下，听一听别人的欢声笑语。 ;1、这首词的前三段后一句都使用了反问句，试简析其作用。 （1）三个反问句写出身在何处的迷惘，春意已深的失落，又有世事难料的凄凉。 （2）三个反问句，是逐步深入的过程，细腻地刻画出无可聊赖的心灵世界,表达了漂泊流离的痛苦。 2、这首词最突出的艺术手法是什么？请简要分析。 ①对比手法：今昔对比，现在的元宵和“中州盛日”的元宵对比。他人与我对比乐与悲对比：“中州盛日的元宵乐，今年的元宵悲。在今年的元宵中，别人欢乐，“我”伤悲。在对比中含有反衬，这就把身世之悲和盛衰之慨鲜明地突现了。 ②以乐景写哀情的手法：上片“落日熔金，暮云合璧”，“染柳烟浓，吹梅笛怨”，元宵佳节，融和天气“‘写的都是乐景，但表达的是哀情。 ;1.这首词写于李易安的哪个时期？词中抒发了怎样的情感？何以见得？;荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。;2.你最欣赏本词哪些句子？; 江城子　秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流 。 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁 。;西城的杨柳逗留着春天的柔情，使我想起离别时的忧伤，眼泪很难收回。还记得当年你为我拴着归来的小舟。绿色的原野，红色的桥，是我们当时离别的情形。而现在你不在，只有水孤独地流着。　　美好的青春不为少年时停留，离别的苦恨，何时才到头？飘飞的柳絮，落花满地的时候我登上楼台。即使江水都化作泪水，也流不尽，依然有愁苦在心头。; 江城子　秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流 。 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁 。; 西江月 夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三