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影响高校学科建设绩效的主导因素分析 　　摘要：学科建设受到多种因素的影响：科学规划、准确定位是搞好学科建设的前提；重点突出、形成特色是搞好学科建设的必然选择；选准带头人、建好队伍是搞好学科建设的关键：建好基地、搭好平台为学科建设提供重要支撑；适时调整、促进交叉融合是学科保持活力的有力手段；项目建设、经费投入是搞好学科建设的有力保障。 　　关键词：学科建设　绩效　主导因素 　　 　　学科建设是高等学校具有全局性、系统性、综合性的基本建设工程。学科建设水平决定着高校的办学水平。学科建设不是孤立的，它的发展受到多种因素的影响。 　　 　　1、科学规划、准确定位是搞好学科建设的前提 　　 　　凡事预则立，不预则废。学科建设规划实质上是学校长期的发展战略，是一个动态的持续的系统的目标。学科的定位是建设规划的起点，也将是落脚点，需要严格地分析与评估，既不能过高也不能过低，否则会影响规划的效果，而准确恰当的定位则取决于学校的理想与目标。任何一所高校，无论名气多大，也不可能所有的学科都是最好的。无论是综合性大学还是多科性大学都只能在有限的学科领域。集中、整合自己的资源并加倍努力才有可能占领学科制高点。高校结合自身的实际情况。制定正确的学科建设指导思想和实事求是的发展目标和计划，在了解省内外、国内外，同类或不同类、同层次或不同层次院校同类学科的发展现状、特点和趋势的基础上，正确分析本校学科发展的现状、实力、潜力、优势及与国内外的差距，才能做到知已知彼。对学科的定位准确把握。确立学科发展方向保证有的放矢，学科建设也才会卓有成效。 　　 　　2、重点突出、形成特色是搞好学科建设的必然选择 　　 　　在学科建设中，必须坚持有所为，有所不为，以重点学科建设为核心，发挥其引领和辐射作用，以点带面，全面推动学校的学科建设。一方面，高校基于自身的历史文化、学术传统和实际情况，找准切入点与突破口，特别是通过各种措施分层建设好国家级、省级、校级三个层面的重点学科，突出学科特色，或学科领先，或学科综合，形成比较优势，提高学科水平。并注重保持和发展这些有特色的优势学科，将其建设成为一流的学科，以此创立学校品牌。另一方面，高校应积极拓展学科建设的领域，培育新的学科生长点，开展相关领域的科学研究和创新实践，构建学科发展的崭新平台，将这些新兴学科率先建成一流的学科，形成新的学科优势，进而促进特色与新兴学科的良性发展，使自身的特色研究领域呈现不断拓展的趋势。 　　 　　3、选准带头人、建好队伍是搞好学科建设的关键 　　 　　学科带头人对一支学科队伍的战斗力具有决定作用。在学科队伍建设中，应挑选了那些有相对宽泛的学术背景，在本专业有深厚的学术造诣，有宏观的科研洞察力，有较好的组织协调能力和高尚的人格魅力的人担任学科带头人，发挥他们对学科队伍的定向作用、管理作用和整合作用。这些学术带头人不仅自己在学科前沿引领学术研究。还可凭借自己精湛的学术水平、巨大的人格力量及高度的学术民主，能及时地把青年人推到学术研究的前沿，促使他们的学术梯队团结协作，人才辈出。除学科带头人外，一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍是学科建设必不可少的，学科建设必须依靠它来实现。对学科队伍建设给予大量投入，围绕学科发展和特色研究方向花大力气培养和引进人才，不仅为优秀人才提供优厚的生活待遇，还注重为他们创造良好的研究条件和工作氛围，有效地调动了他们工作的积极性，这是高校进一步增强、巩固优势学科，快速发展新兴学科的必然选择。 　　 　　4、建好基地、搭好平台为学科建设提供重要支撑 　　 　　研究基地是学科发展的物质基础和平台，它可以为学科发展提供良好的实验、研究环境和条件，为从事前沿性、基础性、应用性较强的高、大、精、深、新的课题研究提供有效的支撑。研究基地建设对学科建设的作用至关重要，是开展有组织科研的核心力量，是高效配置、综合集成科技资源的重要手段，是自主创新和人才培养的重要载体；是技术创新和高技术发展的重要源头，是参与市场竞争的技术支撑，是提高科技创新能力的基础平台；是促进地方科技进步和经济发展的重要支撑力量。高校的大部分国家和省级重点学科都应该和这些研究基地挂钩，只有建立在高平台上的科学研究，才会产出高水平的研究成果。 　　 　　5、适时调整、促进交叉融合是学科保持活力的有力手段 　　 　　当今社会，科学的发展已由分化走向综合化、整体化，学科的构成模式处于剧烈变动之中。不少传统学科趋向老化，新兴学科蓬勃出现；科学信息化趋势已经形成，信息处理技术的巨大进步成为当代科学革命的核心过程，跨学科、跨层次的研究方法进一步多样化与功能化。因此，随着学科研究的深化，学科理论的构建面临着重大突破，学科正是通过在科学前沿的突破取得进展的。对现有学科根据科学技术的发展瞄准