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实践探究题专题复习 寿阳三中 张小萍 学习目标： 1.了解实践探究题的基本特点。 2.把握解答这类题型的基本步骤和方法，提高解题能力。 探究一：题型归类 请同学们列举平常考试和练习中见过的实践探究题类型（活动形式） 探究二：中考回放 1. 请同学们完成下列中考实践探究题。 2. 对比研究参考答案和评分说明，寻找失分原因。 3.探究此类试题的特点和答题方法。 分析感悟： 感悟材料（体现地方特色、具有时代性、表现形式灵活多样） 感悟设问（打破学科界限、具有开放性、综合多个知识点、综合多学科知识能力、答题要求体现思维的过程） 感悟答案（具有多元化、开放性、有一定的逻辑关系） 感悟得分（打破思维定势，分值分配具体） 感悟方法 撰写小评论 1、确定标题或主题。领会材料的中心思想，找出其与教材知识的结合点，从中提炼出符合题意的标题。 2、开头：引出主题，提出问题或摆出观点。-----是什么（回归教材，找出教材与材料主题相一致的观点。） 3.主体;分析问题----为什么（要把课本中讲述的理论知识与材料密切结合起来。） 4.结尾：解决问题----怎么样。（针对中心论点，联系实际，提出可行性的解决办法。） 迁移运用 题型特点 综合性 开放性 实践性 自主探究性 黑板报、板报 ①主题名称 ②板块设计：编者按（主要内容简介及编者的希望）、主要栏目名称及内荣、名言警句或座右铭 ③编后语 ④版面设计效果图 * 试题类型 应用文类 小评论（包括小论文） 倡议书 建议书 演讲词 主题会议类 辩论会 主题班会 社会调查类：设计调查提纲 宣传板报类 标语口号和活动方案类（包括研究性学习报告） （2011山西中考）四、实践探究题（共12分）　 　18. 今年春天，山西某初中要举办校园文化节，该校的板报组准备出一期“我爱山西”的专刊，内容分成三个板块。请你参加板报组，完成以下任务。　　 第一板块 文化山西　 　请从下列4张照片（仅提供名称）中任选一张作题头照，并说明其体现的时代精神。（2分）　 　照片名称：①右玉县生态林 ②平遥日昇昌票号 ③太钢渣山公园 ④永济鹳雀楼　　所选照片： ①、②、③、④任选一张 （请写出照片名称）　　时代精神（或内涵）： 第二板块? 反思山西　　 该板块有一幅漫画，请你结合初中思品所学知识写一则小评论，配发在漫画旁边。（不要求写小标题）（8分） 第三板块? 未来山西　　在畅想山西的未来之后，大家编了一副对联，请你给这幅对联加一个横批。（2分）　 参考答案和评分说明 时代精神（或内涵）： 　①右玉县生态林： 执政为民 尊重科学 百折不挠 艰苦奋斗 生态保护　 ②平遥日昇昌票号： 诚实守信 敢于冒险 勇于开拓 敢于创新　 ③太钢渣山公园： 节约资源 低碳环保 艰苦奋斗 社会责任感 不怕困难　　 ④永济鹳雀楼： 奋发向上 崇高理想 宽广胸怀 远大的追求（目标）　 　 评分说明：所选照片不计分；只要答出所选照片上述精神中的一种即可得2分。另外，写成“右玉精神”、“晋商精神”等概括性答案同样给分。 小评论范文： 从这幅漫画我们可以看出，多年来煤炭资源支撑起了山西GDP，为山西经济的发展作出了突出的贡献。（现状） 然而，由于过度依赖煤炭，经济发展的观念滞后，一味追求GDP，山西暴露的问题日益严重：环境污染、生态恶化，资源消耗过度；同时还出现了科技创新能力不足，经济结构不合理的被动局面。很显然，这种只顾眼前，不及长远，以环境为代价的经济发展模式，已经严重制约了山西经济的可持续发展，这样的GDP必须赶紧下来！（成因和危害　） 　 因此，我们应该抓住山西综改区的历史机遇，按照“十二五”转变经济发展方式的核心思想，摆脱煤的束缚，转型发展，跨越发展，科教兴晋，人才强省，将生态环保、资源节约、环境友好为内涵的科学发展观理念，有效地纳入经济建设中来，真正再造一个山川秀美的新山西.（措施） 　 。 　 。 　评分说明：以上范文仅为此题的参考范本，评分时参考以下思路及相关要求。　　 ①肯定煤炭对山西经济发展的贡献。（1分）　　 ②分析造成现状的原因。（1分）（如过度依赖煤炭，一味追求GDP，缺乏科学发展的理念等）　　 ③分析现状产生的危害。（4分）（如造成环境污染，生态环境恶化，资源浪费严重；不符合可持续发展等）　 ④今后如何发展。（2分）（如科学发展观，转型发展，保护环境、节约资源的基本国策，科教兴国和人才强国战略等　共8分。 此外，考生如果对知识点只做机械的罗列，没有形成说理的篇章，应酌情扣分。　　 第三板块 未来山西