令人神往的_天空_拉萨的天空_教学实录及评析.pdfVIP

2009.12 语文版 L A 令人神往的“天空” S ———《拉萨的天空》教学实录及评析 A 执教 特级教师 孙双金 评析 吴 静 ◇ / / D E （全班同学悄无声息地来到了教室外面的走 T 一 小课题，大学问 廊上仰望天空，他们有的踮起脚尖，有的用手挡 师：今天，我们学习《拉萨的天空》。 看老师写 住额头，还有的皱着眉头在看天空，但自始至终 课题，想一想老师为什么这样写。 都很安静，1 分钟后回到教室） I （师板书课题，“拉萨”两个字写得大，“的”字 师：谁能用一句话或者几句话来说说南京的 A 写得小，“天空”两个字用蓝色的粉笔写） 天空？ 如果你说一句话，就得 100 分；如果能说两 师：谁来说说老师为什么这样写？ 句话，就能得200 分。 生：老师把“拉萨”写得特别大，说明拉萨的 生：南京的天空灰蒙蒙的，一眼望不到边。 景物非常雄伟壮观；把“ 的”写得很小，是提醒我 师：说了一句话，得 100 分。 N 们要读轻声。 生：南京的天空不够蓝，还有一点刺眼。 师：你很善于观察和思考，你来读读。 师：你也说了一句话，得 100 分。 （生读“拉萨的天空”，注意了“的”字发轻声） 生：南京的天空几乎看不到几只小鸟。 K 师：有没有同学发现了色彩上的不同呢？ 师：“看不到几只”？ 到底是看得到还是看不 生：老师把“天空”用蓝色的粉笔来写，说明 到？ 把话说准确，再说一遍。 拉萨的天空很蓝。 生：南京的天空看不到小鸟在飞翔。 名 O 评析：一个新颖别致的课题板书就将学生的 师：嗯，这次说得好多了，得 100 分。 视线牢牢吸引，看似简简单单，实则大有作用：启 生：南京的天空看上去灰蒙蒙的。 当我抬头看 家 发学生思考，引发学生讨论，更培养了学生关注 天空的时候感到天空很刺眼，看不清远处的东西。 教 老师板书的良好习惯。 师：你说了两句话，可以得200 分了。 （掌声） N 二 如果让你写一篇文章来描述南京的天空，你能写 学 看天空，说天空 出来吗？ 艺 师：（神秘地说）拉萨的天空很蓝，那南京的 生：（纷纷摇头）不能。 G 天空怎么样呢？ 大家想不想看看？ 师：可不是吗？ 我们才观察了 分钟而已，要 1 术