大学心理学第九章 个性及其倾向性.ppt

第九章 个性及其倾向性 第一节 个性概述 一、个性的概念 个性是指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。 二、个性的组成： 1、个性倾向性：个体对社会环境的态度和行为的特征。 2、个性心理特征：个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。 认识过程：感觉、知觉、记忆、想象、思维 心理过程　情感过程 　　　　 意志过程 个性心理倾向性：需要、动机、兴趣、 价值观等 个性心理　 　　　　　　　　 　　　 个性心理特征：气质、性格、能力 三、个性的基本特征 1、个性的整体性 2、个性的稳定性和可变性 3、个性的独特性和共同性 4、个性的社会制约性 第二节 个性倾向性 一、需要 1、什么是需要 是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。 忙碌为充肚子饥，刚得饭饱又思衣。 恰的衣食两分足，家中缺少美貌妻。 家娶三妻和两妾，出门走路少马骑。 骡马成群任驱使，身无官职被人欺。 七品、六品官太小，四品、三品官亦低。 朝中一品当宰相，又想面南坐皇帝。 2.需要的种类 A 按产生分　　　 生物性需要 （指与保持个体的生命安全和种族延续相联系的一种需要。也称为生物学需要，或者自然需要，包括饮食、运动、休息、睡眠、排泄等等。） 社会性需要 （是社会的要求在个体中的反映。社会需要是人类特有的需要，如劳动的需要、交往的需要、成就的需要、社会赞许的需要、求知的需要等。 ） 精神需要和物质需要，哪个重要？ 18世纪末叶欧洲探险家史金克在一个荒岛上独居了4年，在这4年中，他可以自如地应付自然界的残酷，满足自己生存所需要的一切，但却无法忍受孤独的感觉。为此，史金克学着《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，养了一条狗、一只鹦鹉，以及几头野兽为伴，每天和这些动物们进行长谈。但是，他仍然常常要陷入精神恍惚的状态，不能自拔。 4年后，他虽然重新回到了家人的身边，但却无法完全恢复以前与人交往的能力。 伯尔海军上将在《孤独》一书中讲述了他在北极探险期间一个人独居6个月时的生活感受。这6个月，他是在被冰雪掩埋下的小木屋中孤独地度过的。伯尔是主动地要过与世隔绝的生活的，他想真切地体验一下孤独生活的和平与宁静，但不曾料到，他仅仅在冰雪下的小木屋里孤独地生活了 3个月，就陷入了极度忧郁的状态，不得不在6个月后，悻悻地返回人间社会。 C、需要理论——马斯洛需要层次理论 需要的层次理论 需要的层次理论是美国心理学家A·H·马斯洛提出来的。他认为，人的需要包括不同的层次，而且这些需要都由低层次向高层次发展的。层次越低的需要强度越大，人们优先满足较低层次的需要，再依次满足较高层次的需要。马斯洛把需要分为五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。 A、生理需要，包括吃、喝、性、呼吸、睡眠等。 B、安全需要，包括生命、职业、财产的保障等。 C、归属与爱的需要，包括个人归属于某一个团体，获得接纳、认同、支持、友谊、爱等。 D、尊重需要，包括自尊和受人尊重，拥有一定的地位、名誉等。 E、自我实现，指充分展现和发挥自己的潜能，实现理想和抱负，达到卓越、完美的境界。 马斯洛认为，低层次需要的满足是高层次需要萌发的基础，但高层次需要的满足能带来更满意的主观效果，即更深刻的幸福感和充实感。 二、动机 1、动机的概念 动机是直接推动个体进行活动以达到一定目的的内部动力。 动机和需要 需要 心理紧张 动机 目标选择 行动 满足需要，解除紧张 新的需要产生 2、动机的功能 激发功能 指向功能 维持和调节功能 3、动机的分类 根据需要的基础 生理性动机 社会性动机 根据社会意义 合理动机 不合理动机 根据范围和持续时间 近景性动机 远景性动机 根据地位和作用的大小 主导性动机 辅助性动机 4、学习动机的培养和激发 远景性动机和近景性动机相结合 即时反馈与适当评价 以正面表扬为主 适当使用奖赏与惩罚 合理开展学习竞赛活动 对学习成败进行正确归因 学习动机激发的案例 案例：王老师教四年级学生的语文课。他认为，每一个学