河北省承德市高中数学 第一章 集合与函数的概念 1.1.2 集合的关系学案（无答案）新人教A版必修1.docVIP

集合的关系 学习目标 1．理解集合之间包含与相等的含义． 2．能识别给定集合的子集、真子集，能判定集合间关系． 3．在具体情境中了解空集的含义．1．集合间关系的判断．(重、难点) 2．元素与集合及集合与集合关系的表示．(易混点) 3．0，{0}，的区别．(易错点)1．子集及其相关概念 2．空集 (1)定义：不含任何元素的集合叫做空集． (2)符号表示为： (3)规定：空集是任何集合的子集． 3．子集的有关性质 (1)任何一个集合是它本身的子集，即AA. (2)对于集合A，B，C，如果AB，且BC，那么AC. 探究部分 探究一　子集、真子集的概念问题 【例1】 已知集合M＝{x|x＜2且x∈N}，N＝{x|－2＜x＜2且x∈Z}． (1)试判断集合M、N间的关系． (2)写出集合M的子集、集合N的真子集． 【例2】 集合＝{0，a2，a＋b}，则a2 013＋b2 014的值为(　　)． A．0 B．1 C．－1 D．±1 三　由集合间的关系求参数范围问题 【例3】 已知集合A＝{x|－3≤x≤4}，B＝{x|2m－1＜x＜m＋1}，且BA.求实数m的取值范围． 【例】 已知集合A＝{x|x2－4x＋3＝0}，B＝{x|mx－3＝0}，且BA，求实数m的集合． 三、应用部分 【用1】 已知集合A＝{x|x2－3x＋2＝0，x∈R}．B＝{x|0＜x＜5，x∈N}，则满足条件ACB的集合C的个数为(　　)． A．1 B．2 C．3 D．4 【用2】 设集合A＝{1，－2，a2－1}，B＝{1，a2－3a,0}，若A＝B，求实数a的值． 【用3】 已知集合A＝{x|1≤x≤2}，B＝{x|1≤x≤a，a≥1}． (1)若A B，求a的取值范围； (2)若BA，求a的取值范围． 课堂小结 1．子集和真子集 (1)AB包含两种情况：A＝B和AB.当A是B的子集时，不要漏掉A＝B的情况． (2)在真子集的定义中，AB首先要满足AB，其次至少有一个x∈B，但xA. (3)集合与集合之间的关系有包含关系、相等关系，其中包含关系有：包含于()、包含()，真包含于()、真包含()等，用这些符号时要注意方向． 2．空集 (1)空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集． (2)若利用“AB”或“AB”解题，要讨论A＝和A≠两种情况． 3．涉及字母参数的集合关系时，注意数形结合思想与分类讨论思想的应用. 四、巩固部分 1．集合{0}与的关系是(　　)． A．{0} B．{0}∈ C．{0}＝ D．{0} 2．已知集合A＝{x|－1＜x＜4}，B＝{x|x＜a}，若AB，则实数a满足(　　)． A．a＜4 B．a≤4 C．a＞4 D．a≥4 3．已知集合A＝{2,9}，集合B＝{1－m,9}，且A＝B，则实数m＝________. 4．已知集合A＝{－1,3,2m－1}，集合B＝{3，m2}，若BA，则实数m＝________. 5．已知集合A＝{(x，y)|x＋y＝2，x，y∈N}，试写出A的所有子集． 1