七年级数学下册 10.1.1 全面调查教学设计 （新版）新人教版.docVIP

全面调查 学习 目标 情感态度和价值观目标 体验统计与生活的联系,感受统计在生活和生产中的作用,养成用数说话的习惯和实事求是的科学态度. 能力目标 掌握划记法,会用表格整理数据;体会表格在整理数据中的作用。 知识目标 1、了解全面调查及相关概念; 2、会用全面调查的方法进行调查. 重点 参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理描述数据，体会统计决策的作用 难点 收集、整理数据，组织有效的统计活动，使学生在活动中学会合作，学会交流，描述 学法 自主探究，合作交流 教法 多媒体，问题引领 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题。 (1)中央电视台《诗词大会》的收视情况怎样？ (2)班级里同学出生主要集中在哪一年？ (3)本年度最受欢迎的影片是哪几部？ 要解决这些问题，需要进行统计调查。 怎样来进行统计？ 学生解答问题 从现实出发让学生感受到数据在现实生活中的作用，认识到通过调查可以获得数据，激发学生的好奇心和收集数据住处的愿望 讲授新课 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？ 进一步提问还有其他的方法吗 就上面的问题，我们是不是可以制作一份调查问卷 出示调查问卷 接着提问：如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？ 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），像这样的我们称为数据。 我们能收集到班里学生的编号是什么？ 收集到全班每位同学最喜欢的节目的编号如下： CCAD BCAD CDCE ABDD BCCC DBDC DDDC DCEB BDDC CEBD ABDD CBCB DD 讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 我们是不是可以再整理一下 全班同学最喜爱节目的人数统计表 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况. 为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据. 扇形图 总结一下条形图和扇形图各自的特点。 怎样扇形图呢 我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比.且扇形的大小是由圆心角的大小决定的. 画扇形图时，首先按各类节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数，然后在一个圆中，根据算得的各圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比. 进一步提问：怎样求圆心角？ 根据图中扇形图求出圆心角的度数 新闻：360°×8 ％≈22.8° ， 体育：360°×20％≈72°， 动画：360°×30％≈108°， 娱乐：360°×36％≈129.6°， 戏曲：360°×6％≈21.6°. 像这样考察全体对象的调查叫做全面调查 全面调查的一般步骤： 从统计表和图中获取信息 2、用统计图直观地描述数据 3、利用统计表整理数据 4、一般用调查问卷来收集数据 学生通过思考得出举手这样的回答 学生试着制作 学生回答：增加性别项 学生通过调查可以得出数据 学生试着列表格来进行统计 学生经过统计填写此表 师生共同条形图和扇形图 学生通过得出扇形图的步骤 根据 学生自主解答，老师巡视指导 学生通过前面的学习总结 引导学生独立思考，培养自主学习的能力 让学生自己动手解答问题，检验知识的掌握情况。 培养学生解决问题的能力和归纳的能力 师生共同归纳培养学生发现问题解决问题的能力 1．(重庆中考B卷)下列调查中，最适宜采用全面调查方式的是( ) A．对重庆市中学生每天学习所用时间的调查 B．对全国中学生心理健康现状的调查 C．对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查 D．对重庆市初中学生课外阅读量的调查 答案：C 2．(山西中考)以下问题不适合全面调查的是( ) A．调查某班学生每周课前预习的时间 B．调查某中学在职教师的身体健康状况 C．调查全国中小学生课外阅读情况 D．调查某校篮球队员的身高 答案：C 3．(邵阳中考)下图是某班学生参加课外兴趣小组的人数占总人数比例的统计图，则参加人数最多的课外兴趣小组是( ) A．棋类组 B．演唱组 C．书法组 D．美术组 答案：B 4．某住宅小区六月份1日至5日每天用水量变化情况如图所示，那么这5天平均每天的用水量是( ) A．30吨 B．31吨 C．32吨 D．33吨 答案：C 5．(上海中考)某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的学生人数如图所示，那么报名