文化遗产练习4技术总结.docx

专题二十三　世界文化遗产荟萃3年高考选考加试题组1.(2015浙江10月选考,30,2分)下列建筑文化遗产,轴线分明,拱券艺术突出,寺庙文化特点明显的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.颐和园B.雅典卫城C.布达拉宫D.故宫太和殿2.(2015浙江10月选考,34,10分)今年是世界反法西斯战争胜利70周年。前事不忘后事之师,认识法西斯主义的危害,避免历史悲剧重演。阅读材料,回答问题。材料一　第一次世界大战后,战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。成千上万从前线回来的军官们流落街头,他们不时怀念着帝国往日的荣光,“钢盔团”“前线战士同盟”等右翼武装团体,得到了国防军部的津贴。之后,经济危机使国内矛盾日益尖锐,而当时的德国政府对此束手无策。希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势,乘机兴风作浪。——摘编自黄玉章等《第二次世界大战》材料二　在希特勒看来,战争不仅是夺取“生存空间”的手段,也成为维护“优等种族”的目的。为“彻底解决”犹太人,德国不仅进行了大规模屠杀,更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。尽管纳粹分子企图销毁证据,但是这些遗址仍保留下来,并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。——据丁建弘《德国通史》整理(1)根据材料一,分析德国法西斯专政建立的主要原因。(4分)(2)结合所学知识,写出与材料二直接关联的“历史悲剧的重要见证”的遗址的名称,并说明其主要特点。根据材料二概括法西斯主义的实质。(6分)3.(2015浙江自选,10,10分)“世界文化遗产荟萃”模块阅读材料,回答问题。材料一　正中摆着皇帝的九龙金漆宝座,两侧有六根沥粉贴金云龙图案巨柱,六个龙头都向内望着中央的宝座。宝座正上方的藻井内金龙盘卧,龙头下探,口衔宝珠(见下图)。这宝珠是一颗大铜珠,名为“轩辕镜”,以示皇帝为轩辕黄帝的正统继承者。——摘编自《世界文化与自然遗产》材料二　2002年,故宫实施大规模维修工程,所有修复技术都严格按照传统方式进行,这些建筑工艺从建造这座宫殿的时候就存在了。同年,为了不损伤颐和园的借景风貌,北京市政府增加数亿投资,将颐和园附近地上架设高压线的方案改为地下铺设电缆。——摘编自《世界遗产在中国》(1)材料一介绍的是故宫哪座建筑?概述该建筑的特点与功能。(6分)(2)根据材料二,分析指出两个实例分别侧重体现了哪一保护原则。(4分)4.(2015江苏单科,24D,10分)【世界文化遗产荟萃】梁思成说,建筑活动与民族文化之动向实相牵连,互为因果。阅读下列材料:材料一　在古代,最高等级的城市为国都,城方九里,县城通常为三里。平遥古城城方三里,正是这一“礼”制等级的完整范本。在布局上,遵循严格的“左祖右社”“左文右武”“上下有序”的城市礼制程式。高耸古城中央的市楼能够“揽山秀于东南,挹清流于西北”。城里的古民居是具有自足封闭色彩的典型的北方四合院,采用了与山西自然环境相契合的窑洞(砖拱顶)式建筑结构。——摘编自曾晓华《从西安到平遥》等材料二　徽州古村落利用天然的地理形势进行设计,通过适量采用花墙、漏窗、楼阁、天井等建筑手法,沟通内外空间。无论大小聚落,因是聚族而居,徽州古村落均以宗祠为中心来营建民宅、园林、牌坊等。民宅所建的天井,可以采光通风,无形中将天人合一的观念引入其中。民居院落相套,造就出纵深自足型家族的生存空间,形成左右对称、长幼有别、尊卑有序的住家格局。——摘编自王星明《徽州古村落》请回答:(1)材料一、二的“建筑活动”都属于世界文化遗产标准中的“传统的人类居住地或使用地的杰出范例”,指出各自的“范例”所在。(2分)(2)概括上述“建筑活动”中包含的民族文化的共同特性,并援引材料予以佐证。(6分)(3)从传承民族文化的角度,说明保护、开发此类古建筑的基本要求。(2分)5.(2014浙江自选,10,10分)“世界文化遗产荟萃”模块阅读材料,回答问题。(1)联系教材,判断图1中雕塑的名称及其作者。(3分)(2)图2是梵蒂冈城示意图。请从世界文化遗产的角度,简要介绍其中两处景点。(7分)6.(2014江苏单科,24D,10分)【世界文化遗产荟萃】平遥古城遗产是由诸多文化要素构成的。阅读下列材料:材料一　平遥古城文化遗产要素构成自然景观要素人文景观要素非物质文化要素黄土地、河流和农田等商业建筑宗教建筑政治建筑生活建筑地方手艺、宗教信仰和社会传统等票号、店铺文庙、武庙、城隍庙、清虚观城墙、县衙民居——根据高祥冠《平遥古城的原真性保护探讨》一文中的相关图示改编　　材料二　平遥票号在……创立之后的长达100多年的历史中,以其雄厚的实力,一度执全国金融之牛耳。——张桂泉《平遥古城》材料三　平遥古城是中国境内保存最为完整的一座古代县城,是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例,平遥古城保存了其所有特征,而且在中国历史的发展中为人们展示了一幅