广东省深圳市罗湖区望桐路七年级数学 第13讲 平行线的性质及其应用培优讲义（无答案） 新人教版.docVIP

第13讲 平行线的性质及其应用 考点·方法·破译 1．掌握平行线的性质，正确理解平行线的判定与性质定理之间的区别和联系； 2．初步了解命题，命题的构成，真假命题、定理； 3．灵活运用平行线的判定和性质解决角的计算与证明，确定两直线的位置关系，感受转化思想在解决数学问题中的灵活应用. 经典·考题·赏析 【例１】如图，四边形ABCD中，AB∥CD， BC∥AD，∠A＝38°，求∠C的度数. 【解法指导】 两条直线平行，同位角相等； 两条直线平行，内错角相等； 两条直线平行，同旁内角互补. 平行线的性质是推导角关系的重要依据之一，必须正确识别图形的特征，看清截线，识别角的关系式关键. 【解】：∵AB∥CD BC∥AD ∴∠A＋∠B＝180° ∠B＋∠C＝180°(两条直线平行，同旁内角互补) ∴∠A＝∠C ∵∠A＝38° ∴∠C＝38° 【变式题组】 01．如图，已知AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE＝155°，则∠DBC的度数为（ ） A．155° B．50° C．45° D．25° 02．（安徽）如图，直线l1 ∥ l2,∠1＝55°∠2＝5°，则∠3为（ ） A．FC∥AB∥DE，∠α：∠D：∠B＝2: 3: 4, 试求∠α、∠D、∠B的度数. 【例２】如图，已知AB∥CD∥EF，GC⊥CF，∠B＝60°，∠EFC＝45°，求∠BCG的度数. 【解法指导】平行线的性质与对顶角、邻补角、垂直和角平分线相结合，可求各种位置的角的度数，但注意看清角的位置. 【解】∵AB∥CD∥EF ∴∠B＝∠BCD ∠F＝∠FCD(两条直线平行，内错角相等)又∵∠B＝60° ∠EFC＝45° ∴∠BCD＝60° ∠FCD＝45° 又∵GC⊥CF ∴∠GCF＝90°（垂直定理） ∴∠GCD＝90°－45°＝45° ∴∠BCG＝60°－45°＝15° 【变式题组】 01．如图，已知AF∥BC, 且AF平分∠EAB，∠B＝48°，则∠C的的度数＝_______________ 02.如图,已知∠ABC＋∠ACB＝120°，BO、CO分别∠ABC、∠ACB，DE过点O与BC平行，则∠BOC＝___________ 03．如图，已知AB∥ MP∥CD, MN平分∠AMD，∠A＝40°，∠D＝50°，求∠NMP的度数. 【例３】如图，已知∠1＝∠2，∠C＝∠D．∠A＝∠∠A＝∠∠D＋∠DBC＝180°， 即：∠C＋∠DBC＝180°；要证明∠C＋∠DBC ＝180°即要证明DB∥EC． 要证明DB∥EC即要 证明∠1＝∠∠1＝∠2∠2＝∠∠1＝∠∠DBC＋∠C＝180°（两直线平行，同旁内角互补）∵∠C＝∠D∠DBC＋∠D＝180° ∴DF∥AC（同旁内角，互补两直线平行）∴∠A＝∠【变式题组】 01．如图，已知AC∥FG，∠1＝∠2∠1＋∠2＝180°，∠3＝∠∠AED＝∠α、βθ，入射光线AO平行 于β入射到α上，经两次反射后的出射光线O′B平行 于α，则角θ等于_________. 【例４】如图，已知EG⊥BC，AD⊥BC，∠1＝∠∠1＝∠EG⊥BC，AD⊥BC ∴∠EGC＝∠ADC＝90° （垂直定义）∴EG∥AD（同位角相等，两条直线平行） ∵∠1＝∠3 ∴∠3＝∠BAD（两条直线平行，内错角相等） ∴AD平分∠BAC（角平分线定义） 【变式题组】 01．如图，若AE⊥BC于E，∠1＝∠2，求证：DC⊥BC．ABC中，CE⊥AB于E,DF⊥AB于F, AC∥ED，CE平分∠ACB． 求证：∠EDF＝∠BDF. 3．已知如图，AB∥CD，∠B＝40°，CN是∠BCE的平分线. CM⊥CN，求：∠BCM的度数. 【例５】已知，如图，AB∥EF，求证：∠ABC＋∠BCF＋∠CFE＝360° 【解法指导】从考虑360°这个特殊角入手展开联想，分析类比， 联想周角.构造两个“平角”或构造两组“互补”的角. 过点C作CD∥AB即把已知条件AB∥EF联系起来，这是关键. 【证明】：过点C作CD∥AB ∵CD∥AB ∴∠1＋∠ABC＝180° (两直线平行，同旁内角互补) 又∵AB∥EF，∴CD∥EF（平行 于同一条直线的两直线平行） ∴∠2＋∠CFE＝180°(两直线平行， 同旁内角互补) ∴∠ABC＋∠1＋∠2＋∠CFE＝180°＋180°＝360° 即∠ABC＋∠BCF＋∠CFE＝360° 【变式题组】 01．如图，已知，AB∥CD，分别探究下面四个图形中∠APC和∠PAB、∠PCD的关系，请你从所得四个关系中选出任意一个，说明你探究的结论的正确性. 结论：⑴____________________________ ⑵________