泪水折射新旧理念博弈,“国培”任重而道远——解读一堂“国培研修课例展播”试教课.pdfVIP

噩量组盈直 辑蹦蹦酷撞撞 泪水衍射新18 理念:勇爽， 国第径重而遥远 一一解读一堂国培研修课例展播试教课 0蒋菊岚(毕节地区教育局) 有幸成为 2010 年国培计划一一中西部农村中 性格特征，而这些性格特征不是随意地罗列在那儿， 小学教师远程培训国培研修课例展播课的评委，更 而是结合父亲奋斗的历程和本文主题，层层呈现的， 值得庆幸的是所参加的初中语文学科选送的三节课 谦卑是骨子里边的，所以在最底层，这种设计，正如 都顺利通过专家组避选，其中一节在中国教育电视台 文章的题目，它是蕴含深意的。 空中课堂频道展播，两节在中国教师研修网展播。本 女教师端庄大方，循循善诱，学生激情很高，回答 应从教师选课、说课、教案设计及上课技巧等方面谈 问题争先恐后，连平时从不回答问题的学生也踊跃地 谈自己的观点，因为一直深爱中学语文教育的我，在 举起了子，精彩处学生不约而同地鼓起掌来。因这掌 让新课程理念与传统教学做到珠联璧合方面做了 声是自发的，就没有整齐划一的效果。表面上看，课 很多探索，也有很多思考。但是，当坐到电脑前构思 堂似乎有些乱，但学生的思想火炬始终在燃烧，课堂 时，心情就沉甸甸的，一位展播课教师伤心哭泣的身 上始终如行云流水般地回荡着学生思想的旋律，在这 影总是浮现在我眼前，让我挥之不去…... 种氛围中，学生思维特别活跃。综观整堂课，既有科 从事教研工作十多年，我第一次遇到评委与执教 学、合理、全面的符合素质教育要求的三维目标，又有 者对一堂课的感觉悬殊之大，也是第一次看见教师课 体现时代策略的课堂教学设计，教学设计符合学生实 上得很成功却因自我感觉失败而伤心的哭。这哭，是 际，能真正凸显从教师的教向学生的学的转变，使学 因为课堂气氛热烈;这哭，是因为课堂掌声阵阵;这 生在自主、合作、探究的学习氛围中获得全面发展，课 哭，是因为课堂上智慧的火花时时迸现;这哭，是因为 堂活而不乱，师生互动、生生互动体现得很好，执教 课堂上产生了很多生成性问题听课者对该堂课 者在教学中扮演了引导者、合作者与参与者的角色。 的认同和执教者本人对这堂课的否定两者对比之强 教师教学理念新颖，驾驭课堂的能力强，学科专业水 烈让我颇感意外，执教者的泪水引发了我很多思考， 平高，教学效果极佳，几位评委边昕边彼此间会意地 让我不得不静心认真审视这堂课和解读这堂课. 点头，都觉得这是一堂难得的好课。该堂课的录像课 执教者是一位经毕节地区层层选拔的年轻女教