一轮复习-地球公转学案.docVIP

班级： 姓名： 高二地理学案 使用时间：2016年 6月 29日 编辑人：张丽华 【学习目标】 1.通过阅读课本和相关练习册，识记地球公转的基本特征和地理意义 2.会计算昼夜长短和正午太阳高度 3.结合光照图等材料会分析昼夜长短的变化规律和正午太阳高度的变化规律以及正午太阳高度在实际生活中的应用 【重点难点】 重点 ：会计算昼夜长短和正午太阳高度 难点：结合光照图等材料会分析昼夜长短的变化规律和正午太阳高度的变化规律以及正午太阳高度在实际生活中的应用 【考情分析】 1.考纲要求：地球运动的地理意义 2.题型： 选择题 3.分值：难度系数0.5左右，分值为4-8分。 【课前自主复习案】 （阅读课本20-24页内容，自主完成下列问题，15分钟） 地球公转的基本特征包括哪些方面？分别有什么特点？ 二．地球公转的地理意义包括哪些方面？分别有什么特点？ 三、黄赤交角的概念及其影响是什么？画出太阳直射点的移动轨迹图？ 四、从时空角度描述昼夜长短的变化规律？ 五、从时空角度描述正午太阳高度角的变化规律？ 【课上学习案】 预习检查：小组提出有疑问的问题并解答。（2分钟） 知识讲解与知识应用：（自主思考4分钟，小组讨论并展示成果6分钟） 地球公转的基本特征 1．读甲、乙两幅图，从春分日到夏至日，下列说法正确的是 ( ) ①此时期地球运行在甲图公转轨道上的③段上 ②此时期太阳直射点移动在乙图上的a段上 ③此时期北极附近极昼范围逐渐变大④此时期地球公转速度逐渐变快 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 知识总结： 二.地球公转的地理意义 2010年3月28日的“地球一小时”熄灯活动，是由世界自然基金会发起应对气候变化、倡导节约能源的集体行动。下图中①②③是甲、乙、丙、丁四地两分两至日的正午太阳光线。据此回答2题。 2．如果只考虑日照条件，则甲、乙、丙、丁四地楼间距最近的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解答本题的知识总结： 下表为6～8月四地昼长和正午太阳高度变化情况，据表回答3～4题。 3．四地由北向南排列的顺序，正确的是 ( ) A．①③②④ B．②③①④ C．③①②④ D．④①③② 4．①地最可能位于 ( ) A．3°N～5°N之B．18°N～20°N之间C．16°S～18°S之间 D．33°S～35°S之间 解答本题的知识总结： 知识拓展：（自主填写2分钟，小组讨论并展示成果3分钟） 读北纬40°二分二至日太阳运行路径图1，回答5～7题 5．当太阳沿A路径运行时，下列叙述正确的是 A．长沙太阳高度达一年中最大值 B．赤道上正午太阳高度为66°34′，且太阳位于正北面 C．北极圈内出现极夜现象 D．全球的地中海气候都温和多雨 6．当太阳沿B路径运行时，下列叙述正确的是 A．乌鲁木齐市北京时间6点日出，18点日落 B．汕头的正午太阳高度大约为23度26分 C．北京此时昼夜平分 D．长江流域处在梅雨季节 7．当太阳沿C路径运行时，下列叙述正确的是 A．地球公转接近运行轨道的近日点 B．北印度洋洋流呈逆时针方向流动 C．我国东南沿海盛行西北季风 D．北太平洋上的夏威夷高压开始强盛 【归纳拓展】 纬度 北回归线以北 北回归线上 南北回归线之间 南回归线上 南回归线以南 正午看太阳方向 一直在正南 夏至日在头顶上，其它一直在正南 有时在北，有时在南，最大的太阳高度为90° 冬至日在头顶上，其它一直在正北 一直在正北 【 2、强调重难点： 重点 ：会计算昼夜长短和正午太阳高度 难点：结合光照图等材料会分析昼夜长短的变化规律和正午太阳高度的变化规律以及正午太阳高度在实际生活中的应用 学法归纳： 太阳高度角类问题可以归纳为三种基本类型： 1比较某时刻不同地点的太阳高度2比较某日不同纬度的正午太阳高度3探究某地正午太阳高度的年变化规律。此外，因为各地正午太阳高度的大小取决于太阳直射纬度，而太阳直射纬度又影响昼夜长短、季节变化，因此，正午太阳高度问题常与昼夜长短、季节判断问题联系在—起；特定日期某时刻各地太阳高度角的大小取决于太阳直射点的经度，因此比较各地太阳高度角的大小常和时刻的计算联系在一起。 【】右图是以太阳直射点为中心的侧视图，图中圆圈为大圆，且A、B两点的地方时相同，两点的自转线速度相等。据此回答8～9题： 8．据图中反映的信息，判断下列说法正确的是 ( ) A．该图是昼半球 B．该图是夜半球 C．该图跨昼夜半球 D．该