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辅导员工作 辅导员与班主任相互协作 的意义和途径 沈 萍 (南京晓庄学院 地理科学学院，江苏 南京 2 11171) 摘 要:高校辅导员、班主任队伍建设的重要任务之一是排除双方协作的阻碍因素。只有辅导员和班主任相互协作，才 能更好地开展学生思想政治教育工作，指导学生进行专业学习，帮助学生合理规划职业生涯，开展提高学生综合素质的各 类活动。要促进二者相互协作，必须充分认识协作的重要性，合理分工，建立岗位 目标责任制，提供更多交流和培训的平台。 关键词:辅导员;班主任;队伍建设;相互协作 为全面贯彻落实中共中央、国务院 关《于进一步加强和 生心 目中的可信度 自然会大打折扣。即便辅导员有一定的 改进大学生思想政治教育的意见》精神，教育部于2005 年 专业水平，也不可能同时满足200 多名学生的专业需求( 目 提出了 仪 于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意 前很多学校按 1:200 的师生比配备辅导员) 。在很多高校， 见》，进一步强调加强辅导员、班主任队伍建设的重要意义， 辅导员在专业指导方面是没有地位的。即便有一定的地位， 并从加强选聘、培训、政策保障等方面对队伍的建设提出了 这样优秀的辅导员又能在此岗位上停留多长时间呢? 与之 具体要求，促进了辅导员、班主任队伍向专业化方向发展。 相对，玖主任在指导学生专业学习方面具有显著优势。高校 实际上，要加强该队伍的建设，我们还面临着许多巫待解决 的班主任多由新进教师担任，他们具有一定的专业水准，比 的问题，辅导员与班主任合作的不协调就是其中的一个问 较了解专业方面的知识，年龄与学生相差不大，有共同语 题。下面就辅导员与班主任相互协作的重要意义、阻碍因素 言，容易沟通。当代大学生对教师的评价已不仅仅停留在人 及解决问题的对策谈几点认识。’. 格魅力上扩而 日趋侧重于教学科研和知识应用能力的强弱 一、辅导员与班主任相互协作的重要意义 上，这也是很多学生将班主任看成 良师益友的重要原因。集 1.有利于学生思想政治教育工作的顺利开展 辅导员的积极引导、班主任的专业指导为一体，是一种可以 高校辅导员不仅是院(系) 团委、学工处工作的重要工 增强学生学习动力、提高学生学习效率的有效手段。 作者，还是招生就业处、组织部、院系行政工作的 勤“务兵”。 3.有利于引导大学生合理规划职业生涯 近年来，高校扩招，学生数量迅速增加，学生情况更趋复杂， 职业生涯规划，是当代大学生比较关注的话题之一。它 使得高校思想政治教育工作难度增加。为增强思想政治教 可以帮助学生真正了解 自己，根据主客观条件设计出合理 育的实效性，工作中要善于将多面性、多层次性、长期性与 且可行的职业生涯发展方向，增强发展的目的性与计划性， 发展性相结合，除了要做好整体的教育工作，还要针对学生 把握成功的机会 ，提升应对竞争的能力，发掘 自我潜能，增 的不同思想问题采取谈心的方式逐一解决，特别是在处理 强个人实力。它包括评估 自我、确定短期和长期 目标 、制订 学生心理问题方面更应如此。 行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径四个步骤。可 在繁杂的日常工作中，辅导员并没有太多的时间和精 以预料，如此重要的过程，单靠学生一人之力是无法完成 力去做大量 “点”上的思想政治教育工作，他们往往采用集 的，其中重要的指导力量就来 自辅导员和班主任的通力合 体大会教育的方式进行 面“”上的教育，以求对学生的思想 作。 有整体上的把握，对于接触较多的学生干部和家庭困难者 现阶段，高校辅导员对于学生职业生涯规划方面的工 有时可以进行个别辅导。相对来说，班主任