分班考试之立体几何.PDFVIP

分班考试之立体几何 【练习1】 如图，有一个边长为 20 厘米的大正方体，分别在它的角上、棱上、 面上各挖掉一个大小相同的小立方体后，表面积变为2454 平方厘米，那么挖掉 的小立方体的边长是多少厘米？ 【解析】如图挖了 3 个小正方体，其中在角上的那个，不影响大正方体的表面积； 棱上的那个，会使得大正方体的表面积增大2 个小正方体的面；面上的那个，会 使得大正方体的表面积增大4 个小正方体的面。 大正方体原来的表面积为20 20 6 2400 平方厘米，所以2454 2400 54 平方 厘米是 6 个小正方体的面，54 6 9 平方厘米，9 33 ，所以小立方体的边长 3 为 厘米。 【练习2】 右图是一个边长为 4 厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面 的中心位置挖去一个边长1 厘米的正方体，做成一种玩具．它的表面积是多少平 方厘米? （图中只画出了前面、右面、上面挖去的正方体） 【解析】如题可知，在大正方体的六个面上各挖去了一个小正方体，已知每在面 上挖一个小正方体，大正方体的表面积会增大4 个小面，即4 11 4 平方厘米。 所以这个玩具的表面积是4 4 6 4 6 120 平方厘米。 【练习3 】 一个正方体木块，棱长是 1 米，沿着水平方向将它锯成 2 片，每片 又锯成3 长条，每条又锯成4 小块，共得到大大小小的长方体24 块，那么这24 块长方体的表面积之和是多少？ 【解析】整体思维 每锯一次，会多2 个面；此题共锯了6 次，共增加2 6 12 个面。 所以24 块长方体的表面积之和是116 1211 18平方米。 【练习4 】 边长为1 厘米的正方体，如图这样层层重叠放置，那么当重叠到第5 层时，这个立体图形的表面积是多少平方厘米？ 【解析】三视图 俯视图：1 2 3 4 5 15个小面；正视图：1 2 3 4 5 15个小面； 左视图：1 2 3 4 5 15个小面； 所以这个立体图形的表面积是 151515  2 90平方厘米。   【练习5 】 一个长方体，六个面均涂有红色，沿着长边等距离切 5 刀，沿着宽 边等距离切4 刀，沿着高边等距离切 次后，要使各面上均没有红色的小方块为 n 24 块，则 的取值是________ ． n 【解析】立体染色 长等距离切5 刀，长边上有5 1 6 块；宽等距离切4 刀，宽边上有4 1 5 块； 高等距离切 次，高边上有n 1块； n 所以各面上没有红色的小正方体有6 25 2n 12 24 ，解得n 3 。 【练习6】 把一根长 米的长方体木料锯成5 段(如图)，表面积比原来增加了 2.4 96 平方厘米．这根木料原来的体积是_____立方厘米． 2.4米 【解析】将长方体切成5 段，共切了4 次，共会增加4 2 8 左右的面，所以右 边这边面的面积为96 8 12 平方厘米，又2.4米=240厘米，所以这根木料的体 积是12240=2880 立方厘米。 【练习7】 一个长方体的宽和高相等，并且都等于长的一半(如图)．将这个长 方体切成12 个小长方体，这些小长方体的表面之和为600 平方分米．求这个大 长方体的体积． a a 2a 【解析】设长方体的宽为 ，则高为 ，长为