小六科学《相貌各异的我们》.ppt

如果让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费力地做到这件事。我们想过这是为什么吗？ 眼皮 鼻子 伟大的德国自然科学家莱布尼兹曾说过“世界上没有两片完全相同的树叶”，也没有两个相貌完全相同的人，正是有了这些种种不同，从而造就了这多姿多彩的生命世界。 课堂小结 1、同一种生物不同个体之间也存在着差异。 2、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体 。 3、在班级里找不到两个相貌完全相同的人。世界上也很难找到两个相貌完全相同的人。 人是这样，其他生物也是这样。 当堂检测题 一、判断题（对的打√，错的打×） 1、孪生兄弟长得一定一模一样。（ ） 2、孩子与父母的相貌特征一定相同。（ ） 3、每个人的相貌都是与众不同的，没有两个长得完全一样的人。（ ） 4、在同一棵树上，你能找到许多相同的叶子。（ ） 5、人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。（ ） 二、选择题 1、3种不同形状两两组合，能组合出（ ）不同相貌特征。 A、4 B、8 C、16 2、比较每个人同一的相貌特征，我们会发现每个人（ ） A、相同 B、各不相同 3、孩子与父母长得很像，因为是（ ）的作用。 A、相貌特征 B、遗传基因 班级相貌性状统计表 四种组合， 会产生16 种不同的 相貌 。 2×2×2×2＝16 五种组合，会产生32 种不同的相貌 2×2×2×2×2＝32 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2=64 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2=128 7个性状将我们全班同学分成了128类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 5个性状将我们全班同学分成了32类。 6个性状将我们全班同学分成了64类。 32×2×2×2=256 7个性状将我们全班同学分成了128类。 8个性状将我们全班同学分成了256类。 5个性状将我们分成了32类。 6个性状将我们分成了64类。 32×2×2×2×2×2=1024 7个性状将我们分成了128类。 8个性状将我们分成了256类。 10个性状将我们分成了1024类。 20个性状将我们分成了104万类。 40个性状就将我们分成超过一万亿类。 不能 那我们还能找到完全相同的两个人吗？ 可能有哪些因素造成人与人之间的不同呢？ 食物营养 遗传基因 生活方式 是指携带有父母生理特征信息的遗传物质。我们的相貌受遗传基因的影响 。 遗传基因 但是后天的生长变异，生活环境等，在一定程度上也影响着我们的相貌，比如伤口、痘痘等。 遗传基因是指携带有父母亲生理特征信息的遗传物质，是控制后代生理性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现，包括性别、性格、外貌等等。 遗传基因存在于父母亲生殖细胞（精子与卵子）里，即使是同一个人，虽然其所携带的遗传信息有较多相同之处，但他的每一个生殖细胞也是有某些不同的地方的。 营养素包括蛋白质，脂肪，碳水化合物，无机盐，纤维素，维生素和水几大类。这些营养素的作用可大呢，能构成机体组织，使人长高增重，提供机体活动所需要的热量，调节机体各系统的生理活动。 生活方式是指人的饮食起居的习惯性方式，从饮食口味的浓淡，摄取食物的快慢文野，行为举止的习惯性，到作息方式的规律与否等等。久而久之，便使人形成了某种较为稳定的习惯和态度。 有趣的遗传现象 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤”。遗传是生物界的普遍现象，父母把遗传基因传递给子女，使子女表现出同父母相似的性状，比如体态、相貌、气质、音容等。 1．接近百分之百的“绝对”遗传. ①肤色：遗传时不偏不倚，让人别无选择。它总是遵循“相乘后再平均”的自然法则，给你打着父母“中和”色的烙印。比如，父母皮肤较黑，绝不会有白嫩肌肤的子女；若一方白、一方黑，那么，在胚胎时“平均”后便给子女一个不白不黑的“中性”肤色。 ②下颚：是不容“商量”的显性遗传, “像”得让你无可奈何。 ③双眼皮：也属“绝对”性遗传。有趣的是，父亲的双眼皮，几乎百分之百的留给子女们。甚至一些儿童出生时是单眼皮，成人后又“补”上像他父亲那样的双眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、长睫毛，都是五官遗传时从父母那里最能得到的特征性遗传。 2．有半数以上概率的遗传 ①身高：只有30%的主动权握在你的手里，因为决定身高的因素35%来自父亲，35%来自母亲。 ②肥胖：父母肥胖，使子女们有53%的机会成为大胖子，若一方肥胖，概率便下降到40%。这说明，胖