小学科学生物实验报告单.doc

小学科学实验报告单 学校 某某小学? 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 物体传热 小组成员 ? 实验目的 通过实验发现物体能否传递热? 实验器材 金属物品，酒精灯（或蜡烛、热水等），凡士林，小木棍（或小豆子、小球等） ? 实验过程 可选的实验方法： 1、把一粒豆子粘在杯壁上，用蜡烛给金属杯底加热，观察实验现象。 2、在金属片的一端粘上小木棍，用酒精灯给金属片加热，观察实验现象。 3、在锅的金属把上粘上豆子，用炉火加热铁锅，观察实验现象。 实验现象：过一段时间，金属物品上的豆粒或小木棍会脱落 ? 实验现象或 实验结果 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 传热比赛 小组成员 ? 实验目的 通过实验验证不同材料的物体传热的快慢是否一样 ? 实验器材 形状、大小相同材料不同的各种物品（金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒等），酒精灯（或蜡烛、热水等），凡士林，小木棍（或小豆子，小球等） ? 实验过程 1、把三粒豆子分别粘在铝勺、塑料勺、木勺的尾端。 2、把三支粘有豆子的勺子同时放到温度较高的水中。 3、观察实验现象。 实验现象：铝勺上的豆子先脱落下来 ? 实验现象或 实验结果 不同材料传热的快慢不一样? 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 传热比赛 小组成员 ? 实验目的 通过实验验证不同材料的物体传热的快慢是否一样 ? 实验器材 形状、大小相同材料不同的各种物品（金属棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒等），酒精灯（或蜡烛、热水等），凡士林，小木棍（或小豆子，小球等） ? 实验过程 1、把三粒豆子分别粘在铝勺、塑料勺、木勺的尾端。 2、把三支粘有豆子的勺子同时放到温度较高的水中。 3、观察实验现象。 实验现象：铝勺上的豆子先脱落下来 ? 实验现象或 实验结果 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 颜色与吸热 小组成员 ? 实验目的 通过实验发现不同颜色的材料吸热能力的大小 ? 实验器材 三个形状、材料相同的小瓶，大小相同的黑、红、白色的纸（或布）各一块，三支温度计，台灯 ? 实验过程 1、分别用黑、红、白颜色的纸（或布）将小瓶包起来，尽量包严。 2、分别向三个小瓶中各插入一支初始温度相同的温度计，并同时将小瓶放在灯光（或阳光）下照射。 3、过一段时间，观察温度的变化，并记录下来。 实验现象：用黑色纸包起来的瓶内温度高， 用红色纸包起来的瓶内温度较高，用白色纸包起来的瓶内温度最低。 ? 实验现象或 实验结果 不同颜色的材料吸热本领不一样，颜色越深，吸热越快，颜色越浅，吸热越慢 ? 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 颜色与吸热 小组成员 ? 实验目的 通过实验发现不同颜色的材料吸热能力的大小 ? 实验器材 三个形状、材料相同的小瓶，大小相同的黑、红、白色的纸（或布）各一块，三支温度计，台灯 ? 实验过程 1、分别用黑、红、白颜色的纸（或布）将小瓶包起来，尽量包严。 2、分别向三个小瓶中各插入一支初始温度相同的温度计，并同时将小瓶放在灯光（或阳光）下照射。 3、过一段时间，观察温度的变化，并记录下来。 实验现象：用黑色纸包起来的瓶内温度高， 用红色纸包起来的瓶内温度较高，用白色纸包起来的瓶内温度最低。 ? 实验现象或 实验结果 ? 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 热水变凉 小组成员 ? 实验目的 探究哪些方法能使热水变凉，哪些方法使杯中的水凉的更快。? 实验器材 一杯热水，冷水，冰块，形状，大小，材料不同的容器，金属管，漏斗，温度计等。 ? 实验过程 方案:1、先讨论哪些方法可以使一杯热水变凉。 2、设计实验验证自己的猜测。 3、按自己的设计，选择多种方法做一做，测定3分钟水 下降的温度，并记录下来。 4、将自己使用的方法、所用的原理及达到的效果和同学交流，比一比谁的办法效果更好 实验现象：用热的良导体，与冷水、冰等物体接触，增大容器表面积，加快水的流动或者风吹等方法可以使热水变凉 ? 实验现象或 实验结果 加快热的传导、对流和辐射能使物体散热快。? 小学科学实验报告单 学校 某某小学 年级 ? ?五 时间 ? 实验名称 热水变凉 小组成员 ? 实验目的 探究哪些方法能使热水变凉，哪些方法使杯中的水凉的更快。? 实验器材 一杯热水，冷水，冰块，形状，大小，材料不同的容器，金属管，漏斗，温度计等。 ? 实验过程 方案:1、先讨论哪些方法可以使一杯热水变凉。 2、设计实验验证自己的