常见的化学反应——燃烧(课时一).ppt

第4章 认识化学变化 第1节 常见的化学反应——燃烧 燃烧造福于人类，燃烧也会给人类带来灾难 你已经知道什么 请同学们描述下列学习过的燃烧事例的现象，并与大家交流、讨论。 镁在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点 事例 观察到的现象 燃烧反应的特征可归纳为： 镁条的燃烧 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中的燃烧 剧烈燃烧，发出耀眼白光、放热、有白色固体物质生成. 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体 。 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体。 发光、发热、剧烈、化学反应 一、什么是燃烧？ 定义：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。 讨论： 有发光放热现象的不一定为燃烧 燃烧一定为化学变化 注 意： 有发光放热现象的一定为燃烧吗？ 交流与讨论 1、所有的物质都能燃烧吗？ 2、具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧？用玻璃杯罩住的蜡烛能长时间持续燃烧吗？ 3、火柴、蜡烛、木条和煤，哪个比较容易被点燃？点燃他们的方式有什么不同？“点燃”在引发燃烧中起到了什么作用？ 4、为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？ 物质为什么会燃烧？ 燃烧需要怎样的条件呢？ 【实验试剂及用品】 小木条、石头、小纸条、蜡烛、煤块、酒精灯、小烧杯、坩埚钳、火柴、石棉网等。 ⑴提出问题：燃烧需要什么条件？ ⑵作出猜想：燃烧需要的条件是 。 ⑶设计实验：实验方法是 。 ⑷进行实验：实验的现象是 。 ⑸得出结论：燃烧的条件是 。 猜想 （填“正确”或“不正确”）。 探究一：燃烧的条件 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一取小纸条和小石块，分别用酒精灯点燃，观察实验现象。 小纸条被点燃，小石块不能被点燃。 小纸条易燃，小石块不能燃烧，所以燃烧的条件之一就是需要物质具有可燃性 实验二用透明的玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，观察实验现象。 小蜡烛慢慢的熄灭 随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之二可燃物与氧气接触 。 实验三一根小木条和煤块，分别放在酒精灯上点燃，观察谁先被点燃。 小木条很快就被点燃，煤块不易点燃。 小木条和煤块的着火点不同，纸的着火点较木柴的低，所以燃烧的条件之三就是温度要达到着火点 。 40℃ 240 ℃ 无烟煤700 ℃ ～750 ℃ 木炭320 ℃ ～370 ℃ 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 说明： 着火点是可燃物的固有属性，一般不可改变。 燃烧的条件： 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、使可燃物的温度达到着火点。 （可燃物达到燃烧所需要的最低温度） 同时满足，三者缺一不可！ 魔术: 手绢是可燃物,容易着火而燃烧,可酒精烧完了,手绢却安然无恙,你能给出合理的解释吗? 烧不坏的手绢 魔水配方：2体积95％的酒精1体积水混和组成 因为酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。 手绢烧不坏的奥秘 在赤壁之战中，周瑜的军队点 燃战船，熊熊燃烧的战船借助 东风直冲曹军的木船，使曹军 的木船燃起大火。根据左图所 示燃烧的条件填写： 曹军的木船是 ， 木船燃烧的条件是 、 。 可燃物 木船与氧气接触 且木船的温度达到着火点 猜猜看！ 白磷着火点约为40 ℃ 红磷着火点约为240 ℃ 热水的温度约为90 ℃ 1.你会看到现象有： （1）.金属片上白磷燃烧 （2）.水中白磷不燃烧 （3）.金属片上红磷不燃烧 2.为什么金属片上的红磷不燃烧？ 红磷的温度没达到着火点 3.为什么水中的白磷不燃烧？ 白磷没与氧气接触 90℃ 反思： 1、金属板上的红磷真的不会燃烧吗？ 2、水中的白磷能燃烧起来吗？如能，怎么做？ 可能会①白磷的量比较多 ②白磷与红磷放的比较近 讨论： 着火点：白磷40℃；红磷240℃ 氧气 现 象 白磷在热水下燃烧 影响燃烧剧烈程度的因素 回忆所学过的知识，或者生活经验，说一说哪些因素会导致