太和六中八年级物理自信课堂四环导学案人教版《12.1杠杆》.docVIP

太和六中八年级物理自信课堂四环导学案：人教版《12.1杠杆》 年级：八年级 科目：物理 课题 12.1 杠杆 课型 新授课 课时 序号 总课时 序号 主备人 审核人 授课人 备课时间 学 习 目 标 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 教 材 分 析 1.重点：杠杆、生活中杠杆 2.难点：杠杆的平衡条件 学法 教具 学具 导 学 过 程 二次备课 一??、导入明标 如果有一天，你和一个幼儿园小朋友一起玩，小朋友想跟你一起玩跷跷板，但他的体重比你的体重小的多，你能想出什么办法，让他能够和你一起玩跷跷板吗？ 学习目标： 能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。 能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。 二、自主合作 认识杠杆 观察教材及下面所示的几种工具 想一想，它们有什么共同的特点？ 1.定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。 2.五要素 支点指 。 动力是 。 阻力是 杠杆转动的力。 动力臂是 到 的距离。 阻力臂是 到 的距离。 （简记：一找点、二画线、三作垂线段） 警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。 3.画力臂(如图甲、乙) 步骤： (1)找准支点。 (2)沿力的方向作出力的作用线。 (3)从支点向力的作用线画垂线。 (4)标出力臂。 杠杆的分类 1.省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠 杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 2.等臂杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 3.费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。 4.下列哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？ ①省力杠杆 。 ②费力杠杆 。 三、展示点拨 探究杠杆的平衡条件　 1.杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。 问题：当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？ 先猜一下： 。 2.实验探究 ①阅读课本，思考实验步骤 ②分小组进行实验探究 （注意小组成员分工，边实验边记录） ③根据实验数据得出的结论是： 若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂， 杠杆的平衡条件可表示为： 。 思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。 本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？ 四、达标拓展 1.所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。 杠杆的平衡条件是 ，字母表示式为 。 2.地面上有一根大木杆，抬起A端需用300N，抬起B端需用200N，这条木杆的 端较粗。 3.关于力臂的下列说法中正确的是 （ ） A.从支点到动力作用点的距离叫动力臂 B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂 C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂 4.已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一。做生意时，用同一杆秤在月球上称质量，和在地球上相比 （ ） A.买方吃亏　　　　　　　　B.卖方吃亏　　 C.双方都不吃亏