第一章教育研究概述.pptVIP

(三)理论联系实际原则 理论联系实际原则是指教育研究应当从客观现实及其实际需要出发，在客观现象的复杂联系中，对具体问题进行具体分析，得出符合实际的规律性认识，以此作为相关领域实践活动的指南，并在实践活动中进一步检验、修正、完善已有的认识。理论联系实际原则是教育科学研究保持鲜活生命力的关键 (四)伦理原则 伦理原则是指在教育研究中，研究者必须尊重研究对象依法享有的一切权利；必须承担保护研究对象的责任，使其权益免受研究活动的侵害；必须保证研究结果被合法、正当地加以利用。 伦理原则对研究的可行性起着决定性作用。当研究的客观性与伦理性产生矛盾时，研究者应当放弃违背伦理的研究，或采用其他不违背伦理的方式进行研究。这是教育研究中必须遵循的基本原则，因为教育研究的对象是“人”而不是“物”。 伦理是人类社会特有的，是为协调个人与社会、个人间或群体间的利益而设立的行为准则体系。坚持伦理性原则要求研究者充分关注研究的伦理可接受性，充分认识到研究对象享有的权利，履行对研究对象应承担的义务。 教育研究的伦理规范 教育研究的内容主要涉及学生、教师、学生家长和其他人的一些行为、思想等方面。在了解这些人的各种特征时，一些研究可能会对他们的生活产生一些影响，其中就包括一些负面的影响。为此，研究者必须遵守一些伦理规范，这些伦理规范既应符合普遍道德原则，也应考虑到研究活动自身的