均衡发展验收档案建设建议.docVIP

均衡发展验收档案建设建议 一、对标准化验收时所建档案，经认真筛选后，按整册分解到新的指标中，然后按照新的档案规划类别进行编号；对原有档案资料页数较少（15页以下）的，可与2012年以来新生的相关资料合并装订。 建议教育局有关股室采用“字母─自然号”进行编号：如：人事股用R、财务科用C、基教股用J、电教馆用D、政教股用Z、师训股用S、教研室用Y、后勤服务中心用H，办公室文件汇编及综合性资料用B；为便于区别，督导室用小写d、监审室用小写j。这样可以保证股室档案的连续性和完整性，不会因大型或是综合性检查而导致档案编号混乱。 二、对2012年以来的相关资料，应按卷本宗形式进行装订，然后按指标分解、归档。同时要求：对文件类、制度类、统计表格类按年度或学年度装订，如：上级或本股室发文，本校或本股室的制度汇编，校舍建设、师资结构、学生基本情况统计、学年度工作计划与总结，本年度新增图书、报刊征订目录等相关资料；对过程管理及活动开展类资料，应按照每开展一次或完成一次，便收集装订一次，做到有头有尾，一事一结。 三、对本次档案建设的分类建议： 1、校舍建设： ⑴校园规划方案、建筑设计图纸、土地使用证等； ⑵危房改造申请报告、批复、施工监理及竣工验收资料等； ⑶校舍建设达标情况统计，包括生均用地面积、建筑面积、田径场地等； ⑷功能室（教学辅助用房）配置、办公用房及生活服务用房配备情况一览表。 2、教育教学装备配置： ⑴各科教学仪器、器材、信息技术设备、图书、报刊资料征订购置明细及经费投入情况概述； ⑵各功能室管理制度、人员配备及工作职责等； ⑶各科仪器、器材、设备及图书使用或借阅登记； ⑷学生实验记录、实验报告等； ⑸各科仪器、器材等年度损耗、维修、报废记录； ⑹2013年各种教学设备、图书资料新增情况明细。 3、教师队伍建设： ⑴有关教职工聘任、交流、支教的文件、制度或方案等； ⑵近4年来新增教师一览表（附工作安排去向）； ⑶教职工配置标准及教师学历、学科、职称、年龄等结构情况统计与分析（应附复印件）； ⑷各级骨干教师基本情况登记表、名优教师分布情况一览表； ⑸近4年校长、教师交流、支教人员名单等； ⑹师德建设、师德标兵及模范教师等评选活动资料； ⑺教代会职能作用发挥等方面资料； ⑻教职工考勤考纪管理：包括相关的规章制度，教职工签到、坐班登记，请假、销假登记，违规违纪记录、综合考核结果等资料。 4、学校管理： ⑴管理目标：包括明确的办学思想、思路、目标、校训、教风、学风、发展规划、办学章程等； ⑵管理机构：包括学校各处室及相关的职能机构设置、人员职责、工作目标及考核办法等； ⑶管理制度：包括教育教学管理各方面的规章制度（最好能汇集成册，课程管理、安全管理可分装成册）； ⑷计划总结：包括各层面工作计划、安排、目标责任协议、阶段性工作总结等； ⑸招生管理：包括学校招生计划（方案）、广告、新生报到入学条件及均衡编班情况等； ⑹德育工作：包括机构、制度、计划、国旗下讲话、法制教育、礼仪教育、主题班会等方面的活动资料；要求各校每学期开展德育专题活动不少于2次。 ⑺学生管理：①分年级、班级学生基本情况统计；②进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童平等接受义务教育档案资料；③学籍档案信息及班容量控制情况资料；④有关规范学生行为的各项规章制度，如：守则、常规、公约等；⑤学生体质健康标准、体检等方面的档案资料；⑥学生综合素养展示、校园阳光体育运动、艺术节活动及“献爱心”等活动资料；⑦少年儿童各类知识、技能竞赛、优秀班级、“三好学生”评选活动资料；⑧校园少儿广播资料等；⑨家长学校及家校联席会议等方面的活动资料。 5、生活设施： ⑴安全保障：包括：本校的“人防、物防、技防”机制与条件，各层面的安全管理制度、安全目标责任书，各种预案、演练记录，门卫登记、监控资料，校舍安全排查记录及整改成效等； ⑵饮食管理：包括相关的设施设备、规章制度，餐饮服务及相关人员各类证件，师生生活标准、每周食谱、饮水条件及食品采购、留样记录等； ⑶寄宿管理：包括学生住宿标准、学生宿舍管理制度、卫生公约及宿舍日记等； ⑷用厕保障：包括用厕条件及清洁保障措施等。 6、课程建设与教学管理： ⑴学校年度课程实施方案（应包含三级课程建设）； ⑵开设地方课程计划及地方课程教材使用资料； ⑶校本课程规划纲要及校本教材（⑴－⑶项中的方案、计划、纲要应于11月底报基教股备案一份）； ⑷开设综合实践活动的保障措施及课程实施的主要效果等； ⑸学校教学工作计划及各学科教学计划； ⑹学校课程设置总表、班级课表及作息时间表； ⑺免费教科书发放及循环教材管理与使用相关资料； ⑻教师任课和工作量情况一览表及学科专职教师配置情况一览表； ⑼有关教学常规管理制度或各环节的基本要求，如：集体备课制度、课堂教学基本要求等； ⑽课堂