户部寨乡一中2010——2011教育教学工作计划.docVIP

户部寨乡一中2010—2011学年教育教学工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习、贯彻和落实科学发展观，紧紧围绕市教育局的工作思路与要求，以“改善管理，推进课改，提升质量”为工作重点，全面深化素质教育，开齐、开足、开好课程，提高新课程实施水平，提升教育教学质量。 二、工作目标 1．努力创新德育模式，实施小事德育工程。 2．大力推进规范管理，努力提高管理效能。 3．加强教师队伍建设，全面提升教师素质。 4．扎实推进素质教育，做好有效课堂达标活动，全面提高教育教学质量。 5．推进教科研工作， 6．加强各校校园文化建设， 7．要进一步推进特色建设，强化优势项目，培育新的亮点，彰显鲜明的办学特色。 三、工作要求 （一）、德育工作要抓细。 德育工作重点是环境管理、养成教育、小事德育、安全管理等四个方面，实际上可以归纳为一个方面：小事德育。 1、环境管理要常见常新。 要彻底消除“四乱”，解决好“两不”， 整治好“五个不得”。 “四乱”，是指乱吐、乱扔、乱倒、乱贴 “两不”，一是指管理不顺;二是指文化品位不高（①橱窗、宣传栏、黑板报更新不及时。②学校没有阅报栏。③班级布置陈旧老化、不规范。④校风校训如同摆设，师不知、生不晓。）。 “五个不得”，是指校园转不得、教师办公室进不得、厕所上不得、窗台栏杆摸不得、课桌墙壁看不得。 2、养成德育要常见有新。 学生要有新变化、呈现新风貌。总体要求是言行得体，举止文明。 要重申几项制度：升降旗制度、着装用语制度、课间管理制度、学生个人卫生制度、寝室管理制度、进餐纪律等。 3、小事德育要越抓越新。 要有新点子，新举措。不要听而不闻、视而不见，见怪不怪。总之一句话：特色来自小事，小事成就大事。 4、安全管理要全体用心。 ①网络要健全。责到人人、人人有责。 ②管理要到位。时时有人抓，事事有人管（要抓住重点部位、重点时段）。 （二）、课堂教学要抓活。 1、强力推进教师有效教学。 一要制定一个时间表，用倒计时的办法来抓实施；二要制定一个计量器，用直接测量的办法来抓实施；三要严明一项硬纪律，不换思想就换人，不改课就停课。 2、强力推进学校校本研修、校本研训。 重点是四个字：学（政策）、练（基本功）、议（课例）、改（思想及观念） ①立足“三情”（校情、师情、生情）。 ②推进“三问”。 （领导“三问”：这个周发现了什么问题、解决了什么问题？这个周与上周相比有什么进步？与别的先进学校比我校还有什么差距？ 教师“三问”：我的教学有效吗？什么样的教学才是有效的？有没有比我更有效的教学？） ③做到教、研、训三结合。 3、强力推进领导“深入一线、靠前指挥”。 领导带课制度（看备、改是否落实） 推门听课制度（看四个对不对口，即备课与授课对不对口、实际进度与计划进度对不对口、教学与有效教学要求对不对口、领导听课记录与教师笔记对不对口） 驻（年级）、蹲（班、科）、包（质量）制度 （三）、常规管理要抓硬。 1、日巡堂、周调阅、月检查制度要落实。 在形式和内容上都要解决“钩”多“叉”少的问题，主要是五个方面：只有数量记载，没有质量反映；只重形式不重内容；只重过程不重结果；只说好话，不见批评；只有优、良等级，少有或没有中差等级。 2、质量管理制度要落实。 ①学年目标把关制度 ②质量事故问责制度 ③考试诚信制度 3、读写活动要落实。 讲普通话、读经典文、写规范字活动要落实到学校教育教学管理的各个方面。 四、工作措施 （一）树立“德育为先”观念，强化德育管理。 1、积极推学校实施的“小事德育，习惯培养”工程，努力探索我校德育教育的实践方式与途径，构建我校“小事德育,习惯培养”的育人模式。要大力抓好学生文明礼貌与良好行为习惯的教育，建立领导小组，根据本校实际拟定好本学年实施计划，认真组织实施，并做好每一实施阶段的小结及学年总结。 2、加强德育队伍建设。本学年我校重点制定好班主任培训计划，通过本校优秀班主任经验交流、聘请专家讲学、观看全国优秀班主任光盘、外出培训、参加省市教育部门组织的德育干部培训和市教育局的班主任培训提高德育工作者的素质。 3、充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用晨会、队会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标。各校要开展“流动红旗”的班级评比工作，“比学风、比班风”，评比坚持日查周结制度，对做得好的班级每月颁发“流动红旗”，优秀的班级、班主任推荐参加各级优秀班级、辅导员评比。 5、积极构建德育网络。各校要努力构建“学校、家庭、社会”三结合的德育网络。学校教育是主体，家庭教育是基础，社会教育是学校教育和家庭教育的延伸。要通过家长会、家访、办家长学校等形式，加强家校