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第一讲 语法及其性质 语法 语法具有两个含义：1.语言的结构规则本身；2.语法学或语法书。 传统语法包括词法和句法两部分。它的研究对象是语素、词、短语、句子、句群。 语法的性质 （一）语法的抽象性 语法的最大特点是抽象性。所谓抽象性就是概念化，即反映事物的共同、本质的东西。语法的抽象性是由语言的抽象性决定的。语言的抽象性，就是高度概括性，使它在交际中显示出信息容量大、使用简便、表达效果好的无比优越性。 语言的三要素包括语音、词汇、语法。其中，语法是这些抽象符号之间的组合规则，是抽象的抽象。语法阐述的是语言的结构规则，是一些表达抽象符号之间关系的抽象公式。 举一个词汇意义相同而语法功能有别的例子： 工作已经了了。 句末的“了”是个助词，它有两个义项：1.用于动词或形容词后边表示完成；2.用于句末表示新情况。然而，从语法功能上观察，“了”在不同语境中，却能表述多种不同的动态和语气。 动+了 ①他走了。 ②他睡了。 ③你（我）走了。 ④你（我）睡了。 动+（了）+宾+了 ⑤下雨了。 ⑥下课了。 ⑦下车了。（歧义句） 吃饭了。（同⑦,歧义句） 动+了+补+了 ⑧会议开了三天。 ⑨会议开了三天了。 可见，“了”的用法复杂多变，有待深入研究。再看一组句子： ⑩他上大学。（×） 他上大学了。（√） 时间因素是成句的必要条件，而句末的“了”常起这种作用。（张斌） 语法的抽象性，尤其表现在生成性（递归性）上。“生成”、“递归”都是借自数学术语，指重复使用，交替进行。这里指运用有限的词法、句法规则，可以造出从来没说过或者听过的无穷无尽的话语来。比如： “状+主+述+宾”结构 今年我们学习语法。 晚上李四观看电视。 白天张三查阅地图。 中午王五见过老虎。 明天赵六会见钱八。 …… 又如： 杰克造的房子 放在杰克造的房子里的麦子 吃了放在杰克造的房子里的麦子的耗子 逮住了吃了放在杰克造的房子里的麦子的耗子的猫 懂得语法的抽象性，并非为抽象而抽象，目的是能够高瞻远瞩，更准确、更深刻地解释一些具体的语言现象。如： 生活在封建社会里的曹雪芹，他的思想不能不受到时代的局限性。 “受到”与“局限性”属动宾不相搭配的问题。 比较动词“受到”与“接受”后边所带宾语的情况。 ⑴受到 → ①奖励 教育 表扬 邀请 批评 审查 打击 惩罚 ⑵接受↗→②礼物 奖金 意见 知识 任务 聘书 留学生 类似病例很多： ※他们昨晚进行了一个晚会节目。 他们昨晚在晚会上进行了演出。 ※他渴望一个上大学的机会。 他渴望有一个上大学的机会。 ※这种情况值得我们的重视。 这种情况值得我们重视。 采用归纳法，可以把动词带宾语分为三种情况：1.动1+名宾；2.动2+谓宾；3.动3+名宾或谓宾。 语法的社会性 语法的社会性，应从两方面理解其含义。一方面，语法是约定俗成的，绝非少数专家杜撰；另一方面，语法一经约定俗成，就会成为人们交际的“最高宪法”，为全体社会成员所用。 语法的约定俗成性，归根结底，是由语言结构的任意性决定的。语音符号的音的选择和组合规则，符号中意义的规定，什么音和义结合成符号，符号和符号组合的规则，都带有偶然性或任意性，是使用该语言的社会成员长期运用逐渐形成的一种习惯。任意性渗透语言的每个角落，并且给语法带来种种特点。 语法具有民族特点。 汉语属于分析性的语言（或称“孤立语”），形态不发达。与印欧语相比，有很多区别。 汉语缺乏印欧语性、数、格、时等词形变化； 汉语词类和句子成分之间是一对多的关系； 现代汉语合成词、短语、句子三级语言单位在结构上具有一致性； 现代汉语具有大量的量词和语气词。 语法具有稳固的特点。 《诗经·王风·君子于役》 “日之夕矣，牛羊下来。” 《论语·阳货》 “阳货欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。遇诸涂。” 语法的约定俗成性表现最明显，问题也提得最多的是语法与逻辑的关系。 语法以逻辑为基础，但不能与逻辑等同。例如： 广大工人、农民、解放军指战员、机关干部和青年们都在努力工作和学习。 1979年全国高考语文改病句题—— 这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。 ①这个经验值得文教工作者特别是中小学教师重视。 ②这个经验值得中小学教师和其他文教工作者重视。 ③这个经验值得中小学教师等文教工作者重视。 ④这个经验值得中小学教师和全体文教工作者重视。 问题出在例④上。它违反了逻辑（概念包含关系），但语法上却说的过去。因为有大量的语言事实——中国人民和全世界爱好和平的人民/我和全家/我们三连和全营战士战斗在一起/我们班和全校师生 比较:中国人民和除了中国人民的全世界其他爱好和平的人民 例④的说法是合乎习惯的,语法上是通的,虽然逻辑上过不去。这种句式在语义焦点上既强