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《回顾· 拓展二》教案
教学目标：
1.会读、会写“词语盘点”中的词语，并做到熟记、运用。
2.会背、会用“日积月累”中的句子。
2.积累好词，培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。
教学过程：
一、词语盘点
师谈话：同学们，前几天，我们学习《詹天佑》《怀念母亲》《彩色的翅膀》《中华少年》四篇课文。通过这组课文的学习，我们不仅感受到了中华儿女的爱国情怀，而且还学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。
出示ppt：
（一）字音方面：
阻挠náo 联结jié?? 要yāo挟xié?? 恶劣liè?? 奔bēn丧?? 薄bó暗?? 风里夹jiā着雨? 沉闷mèn??气氛fēn? 晕yùn船????? 拖蔓wàn? 九曲qū黄河??? 刚劲jìng??? 牙yá牙学语?? 哈hǎ达?? 欢歌劲jìng舞? 给jǐ予?háo??
多音字：
jìn 名词，使劲?? bó 薄雾? 薄弱? 薄命háo1.?拖长声音大声呼叫
jìng 形容词 刚劲?????báo厚薄? 薄被bò 薄荷 hào 号码、符号、号令
湖面上笼罩着一层薄bó雾，就像披上了一层薄báo纱。睡觉不能安于枕席，形容心事重重本义指马车中前面的一匹奔跑的马，引申指在思想上和行为上走在前端的人。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强潮水退下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白蓝色的天空像洗过一样的明净。形容天气晴朗。形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话。阻挠（）（）师：分类是我们常用的学习方法，今天我们也来给词语盘点中的词语分分类吧。
1.根据形式来分类
出示：朦胧 凄凉
师：观察这几个词语，你发现了什么？
师：在词语盘点中，还有类似的词吗？（勉励、热烈）
师：你能再写几个类似的词语吗？
2.根据描写对象分类
（1））
书面语
口语
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