薪火计划培养方案.docVIP

“紫荆志愿，薪火相传”清华大学志愿者骨干培养计划 “志愿紫荆，薪火相传”清华大学志愿者骨干培养计划（简称“薪火计划”）由清华大学党委学生部、校团委共同发起推动，旨在通过为期两年的“因材施教”培养，提高清华大学学生的社会责任感与公益意识，为中国培养具有公益服务精神的领军人才。为了达到这一目标，薪火计划要求学员在完成专业学习的基础上，通过公益体验、参访调研、实践锻炼、项目创新等形式的公益训练，强化学员对社会公益现状的认识与把握，激发学员的公益热情与社会责任感。 培养目标 “紫荆志愿，薪火相传”清华大学志愿者骨干培养计划（简称计划国情，引领中国公益事业的 进入“薪火计划应充分利用资源最终公益计划培养的合格学员应具备以下能力： 认识志愿公益的内涵社会意义 管理公益项目的方法 NGO组织的运作 拥有志愿公益领域的宽广视野 公益情怀融入个人长期发展 公开选拔 公开选拔阶段进入的学员应至少保证2年的培养时间，热衷于社会公益及志愿服务活动，愿意承担一定的校园公益责任，能自觉对公益领域中某一具体问题深入了解并做出积极尝试。薪火计划对本阶段进入学员原则上第一学年以培养为主，引导学员选择重点关注的公益领域；第二学年开始以项目扶持为主，根据学员个人研修计划，为学员匹配相关资源，支持学员自主运行项目，鼓励学员在志愿公益领域大胆创新。 项目选拔 项目选拔阶段选拔的学员为志愿公益赛事中涌现出的优秀项目或各院系推荐的具有创新性的优秀项目的主要参与者。薪火计划对于此类学员直接进行项目支持，根据学员需求及项目实际情况匹配资源，从各个方面支持项目的发展，促进项目的长期性运行。 培养环节 薪火计划的培养以学员参与度与表现区分培养层次，持续时间为两年，分为基本要求、常规培养和递进支持三个类别。学员在参与薪火计划活动中的表现将纳入学员考核体系，在学员申请资源匹配时予以体现。学员每学年的个人培养计划与前一学年培养计划的完成情况将的重要依据 薪火计划原则上鼓励学员在志愿公益领域大胆创新，将为学员创立或运行的志愿公益项目发展提供大力支持，并为项目宣传、评优提供必要帮助。 基本要求 基本要求是项目方为保证计划开展而设立的必修环节。其中学员个人研修计划的制定与完成以一年为周期实施， 制定个人研修计划 “薪火计划学员长期发展相结合。 要求 集体建设与交流 薪火计划在强调学员个性化发展的同时也注重学员对公益领域的整体性认识与思考。为了增强学员联络、促进学员相互学习与交流，薪火计划项目方将视具体情况不定期组织集体建设与交流环节，包括以下形式： 1）分享交流。类的，志愿公益经历经验，视野激发 2）案例研讨与研究。公益领域重要问题和学员关切的进行案例研讨与研究，提升，学员解决公益项目发展中的问题提供经验参考和方法指导。必要时可由相关知识和经验公益导师团导师或邀请其他人选。 4）。通过集体志愿强学员的联络，学员共同思考与成长。 计划出勤与积极性作为该环节主要考核指标。 常规培养是全体学员在薪火计划中的限选环节。学员在环节的参与以自主选择为主，但保证参与度，并。更专注于项目发展 实践锻炼 薪火计划资源提升环节培养包括： ）锻炼。加深志愿公益理解，增强领导力与执行力。 2志愿服务。志愿服务，通过观察分析总结提升对于志愿公益现状的，培养奉献精神与同理心。 3）。、等思维，培养力。 本环节分别通过述职报告、成果、志愿服务时间以及最终答辩进行。学期4周提交个人培养计划包含发展计划实习计划志愿服务计划项目方岗位一并提出岗位申请学期12周提交及其他本材料。计划 集体调研 集体组织型参访调研由薪火计划项目方在公共类假期组织进行下调研类别中的一类或几类进行 1） 区域公益组织环境。对于偏远地区的和需求的认识，分析这些区域需要何种社会力量培养学员社会责任感 2）城市公益。组织集中的中心城市开展广泛的公益组织与模式比较调研，分析各种模式利弊，对其他公益组织的认识，。 3） 公益领域及校友访谈。机会骨干投身公益的动力，感受公益成就与意义。 、联系、组织，选择加入实践感想调研报告进行评定。 支持 递进服务于项目发展项目考评是进一步资源支持的主要方式环节皆由学员自主加入，各环节分别设有办法 项目孵化及支持 薪火计划原则上鼓励学员在志愿公益领域大胆创新，项目方将为学员创立或运行的志愿公益项目发展提供大力支持，并为项目宣传、评优提供必要帮助，包括以下支持方式： ）对项目的考核结果 2）将对项目进行集体或单独的宣传策划，帮助项目扩大影响力 3）。计划将积累公益项目发展中的为项目提供。 学期第12周项目发展报告通过项目支持申请项目需求计划将从项目影响力、创新性、实践性发展潜力等多方面考查项目发展情况，视项目评定给予不同等级的支持力度。 学员在项目执行期间可以依据个人兴趣或项目需要申请自主调研活动。调研应有助于项