贫困地区职高班主任管理新生的方法.docVIP

贫困地区职高班主任管理新生的方法 马关县民族职业高级中学 杨培万 马关县马白镇中心校 袁自彩 发表刊物《云南教育教育教学研究》2013年第期 【摘要】 职高班主任工作任务繁重、千头万绪，要做好班级管理工作，实现培养合格中职生的办学目标，班主任应首先做好管理新生的工作。即针对学生存在的问题，在做好新生的接待工作、注重入学初期教育、加强法制和安全教育、合理利用家校教育合力教育学生、培养学生的自我教育自我管理能力等工作上狠下工夫，做到科学管理，才能实现办学目标。 【关键词】贫困地区 职业高中 班主任 管理 新生 随着我国经济社会的不断发展和转型、教育体制改革的不断深化，职业教育得到了长足发展。贫困地区职高的办学规模不断扩大，但是由于激烈的生源竞争，生源质量大幅下降，近年来所招学生大多数是学习和品德“双困生”，给学校全面提高学生素质造成巨大困难。而作为班级管理的组织者、学生领路人的——班主任，必须义不容辞地肩负起解决这一问题的重任。我认为班主任应该从做好管理新生的工作入手，使新生缩短适应期，尽快形成良好的学习和行为习惯，提高素质，适应社会经济发展的需要。 一、贫困地区职高新生存在的问题 贫困地区职高新生大多数是初中阶段的学习品德“双困生”，与普高生相比，他们在思想品德、学习习惯、纪律意识、意志品质等方面的表现相对较差。主要表现为：缺乏自信，自卑自弃，基本丧失奋斗目标，感到前途渺茫，文化基础差，缺乏学习主动性，纪律观念淡薄，意志薄弱，生活自由散漫，贪玩懒惰。迟到、早退、旷课、顶撞老师、打架斗殴现象时有发生。他们往往大错不犯，小错不断。 二、贫困地区职高新生的管理策略 （一）、做好新生接待工作 1.接待准备工作要细致入微，给学生到校后就有到家的感觉，安心学习。 （1）新生到来之前，班主任要将新生的宿舍、教室打扫干净，摆放好桌椅。（2）详细记录每一个学生的信息，并随时带在身边，以便尽快掌握学生情况。争取利用一周的时间记住学生的基本信息。包括姓名、性别、家庭住址、联系电话等。（3）亲自带领学生找到宿舍、教室、食堂，甚至厕所，帮助学生搬运行李。（4）了解每一个学生的家庭情况。包括父母的工作、家庭经济状况、家庭人口数、家人健康状况等。（5）观察学生的行为举止，了解学生的性格、行为习惯、兴趣爱好、身体健康状况等。（6）通过其初中的同学了解学生的学习、品德情况等。（7）对待学生要满怀激情，面带笑容，使他们感觉到学校和老师的关爱之心。 2.每天多花时间深入学生中与他们交流，了解学生的想法、困难、饮食起居等情况。 做到以上几点，给学生创造了一个安全的学习、生活环境，为班主任以后顺利开展工作奠定了坚实的基础。 （二）、注重入学初期教育 1.校情教育。使新生了解他所就读学校的性质、办学目标、毕业生就业政策等。对许多新生而言，他们对选择职业学校上学是相当盲目的，不知道哪些职业学校的办学条件好，哪些不好。如，就马关县而言，现在就有两所职业学校，一所就是我所在的公立学校马关县职高，另一所是新成立的私立学校新国门职校。将两所学校的办学情况告知学生，避免给学生造成不必要的麻烦和损失，尽快安心学习。 2.专业思想教育。许多学生对自己选择的专业不了解或了解不多，学习兴趣不浓。开学之初，我就告知他们在校3年学习哪些文化课、专业课、毕业考试合格取得哪些证；职业高中与初中的学习方法有何区别，怎样学习专业课；怎样做好就业准备；就业需要哪些条件；等等。让学生尽快了解自己所学专业的教学目标，以便他们制定学习计划，提高自身的素质。 （三）、加强法制、安全教育 1.安全教育。 新生到了一个陌生的环境，多数学生举目无亲，对学校及其周边的不安全隐患一无所知，为了确保学生的安全，新生入学第一周，班主任应该做到： （1）教会学生保管生活费。 有的学生入学时，就准备了一周，甚至一个月的生活费。他们有的将钱随时放在衣服兜里，甚至袜子里带在身上，一不小心就丢失了，或晚上睡觉时被他人偷了；有的学生将钱放在枕头、床单下，或旅行箱中，在不经意间又丢失了。因为这个问题未解决好而导致流失的学生也不少。班主任可以帮助学生保管生活费，使学生少带钱，等他们需要时再发放。虽然这样做无形中增加了班主任的工作量，但为他们安心学习提供了经济保障；对不愿将生活费交给班主任保管的学生，可以帮助并教会他们办理、使用银行卡，到银行取一次钱用1—2天，避免学生带大量的现金容易丢失的问题发生。 （2）宣传学习学校的安全管理制度。 在新生入学的第一周，班主任要不厌其烦的向他们宣传学校的安全制度。就我校而言，接待新生几乎要