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22 上海中学数学. 2015 年第 9 期
由试题浅论数学解题思维的形成
262500 山东省青州市莲花盆小学 周 静
游刃有余.下面给出本题的详细解答过程.
1 问题
解:设 P(J)d〉0 ,则 PN=(x-a川7
r
题 1 (2013 江苏-13) 在平面直角坐标系 .rOy
2 1
-a)2 =.r + (~)2 - 2a(x+一)+2矿 , xO, 令 x+
中,设定点 A(a , 川是函数y=7, (I〉O) 图像上
工工
2 2
一
_!_=t , 则 z+l=以函数j(俨t -2at+2a
一动点,若点 P, A 之间的最短距离为 M言,则满足
工工
条件的实数a 的所有值为 2
2= (t-a)2 +a -2 , t二泣,对称轴 t=a ,
鉴于学生解答此题的情况不理想,笔者对这道
(1)当 a~2 时, j(t) 在[2 ,+∞)上单调递增,所
2
2
试题的思维形成及思维困难进行了分析和研究.本
以 j(t)min =j(2) = 2a 一句+2,令 2a -4a+2=8
题题干简捷直观,考查了用代数方法解决平面解析
得 a=-l 或 3( 舍) ,此时 A(-l , 一1).
几何中的距离问题,以距离作为解题的切入点,看起
(2) 当 a2 时, j(t) 在[2 , a) 上单调递减,在[a ,
2
来难度不大,实则不然,那么此题难在哪里?首先, +∞)上单调递增,所以 j(t)min =j(a) =a -2 , 令
将几何中的距离问题转化为函数问题(这是最关键
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