第1章 管理信息系统定义和概念.ppt

;教学任务和目的 本课程的任务和教学目的是培养管理类学生的信息意识与系统意识，学习如何将先进的管理思想、现代信息技术与系统的观点有机融合，以解决管理实践中遇到的现实问题。使学生通过本课程的学习，掌握管理信息系统的概念、结构，理解管理信息系统在企业管理中的作用，了解管理活动中常用的信息技术手段，熟悉管理实践中主流的信息系统类型与基本原理，并培养学生初步的管理需求分析和应用系统设计能力，为配合进行系统开发、提高复合型综合素质奠定坚实的基础。;管理信息系统基本思路 管理 管理思想 管理流程 管理信息 信息 信息管理 信息技术 信息系统 系统 管理系统 信息系统 管理信息系统;了解有关管理、信息、系统的基础知识； 掌握管理信息系统的基本概念、结构； 了解管理信息系统应用的主要信息技术； 掌握各类型管理信息系统在企业管理中的应用,着重理解它们在经营管理活动中所起的作用； 初步掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法。;《管理信息系统》 双学位课程;第一章 管理信息系统的定义和概念;1.1 管理信息系统的定义;有代表性的几个定义：;有代表性的几个定义：;企业管理信息系统的发展历程;管理信息系统不只是计算机的应用，二者区别见表1-1;1.3 管理信息系统的概念;从对管理信息系统的定义及概念图，可以得出： 1、MIS是一个人机系统 2、一体化或集成系统 3、具有统一规划的数据库 4、运用数学模型分析数据，辅助决策 5、概念是不断发展的，在某些时候，某些组织，只用了管理信息系统的一部分即子系统的概念。 ;1.3.1 管理信息系统的概念结构; 根据各部件的联系，可分为开环、闭环系统;; 职能的完成是通过过程，而过程是逻辑上相关的活动集合。;功能——过程结构 ;销市 售场;1.3.4 管理信息系统的硬件结构;微机网硬件结构;1.4 管理信息系统的开发;管理信息系统开发各个阶段（3-1） 系统分析 呈交服务请求 评价服务请求 组织可行性研究队伍 识别约束 提供现有系统文件 调查技术转换 完成建议系统的初步设计 定义项目范围 准备收益/成本分析;管理信息系统??发各个阶段（3-2） 系统设计 完成详细计划 进行用户和信息服务预排 选择硬件 准备草图 描述数据实体说明 准备程序说明 指定主要程序员 排优先和分配程序 调度程序准备 写、调试和文件化程序;管理信息系统开发各个阶段（3-3） 切换和实现 完成切换计划 进行系统接收测试 开发用户手册 交用户培训计划 创造和转换文件/数据库 完成并且运行 实现后评价 更新费用 进行实现后的评价 准备系统评价计划;开发步骤中应该注意的事项 系统分析占的工作量最大 硬件的购买应在系统分析后，而不是第一位 程序的编写在很晚才进行 管理信息系统的开发应该与企业的变革结合在一起进行（BPR） 参加人员较多，要分清各自的职责;学科特点 是基于计算机科学、管理科学和数学的一门综合性、边缘性、系统性的科学。 与其他学科的关系;管理信息系统是多个管理学派管理思想的综合应用;计算机科学与管理信息系统;管理信息系统的研究思路和我们的学习方法