10.2我们与法律同行.ppt

建设法治中国，人人有责。我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，树立法律信仰，加强道德修养，自觉成为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。 ——《韩非子?有度》 10.2 我们与法律同行 点击素材资源“热点事件：篡改高考志愿审判案宣判”，添加链接 1.学会依法办事，努力做到依法律己、依法维权 2.树立法律信仰，提高道德修养，自觉成为法治中国建设的参与者和推动者 板块一：学会依法办事 ? 李强的表哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱准备回家过年，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。李强听说后…… 走进生活 如果你是李强，根据自己的想象和意愿，续写故事，并说出理由…… 小组交流 总结： 学会依法办事（一） 1 遵守各种法律法规。 2 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 3在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 总结： 学会依法办事（二） 养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【微思考】中学生王刚在上学路上被两名社会青年勒索钱财60元。你认为王刚应该怎么办? 提示:记住两人的相貌特征,及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助;寻求父母或老师的帮助等。 【关键词】　　　　　依法维权 　　某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、推搡。这天,小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯,造成小刚的两颗门牙掉落。小刚的哥哥听后非常气愤,便让小刚带着找到小张,不由分说,拳打脚踢,致使小张当场昏倒,被送往医院。小刚及哥哥被告上法院,受到应有的制裁。 (1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示? (2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己的合法权益? 点拨:(1)①学会依法办事,遵守法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇到的问题,不能采取非法报复。③在维护自己的合法权益时,要自觉维护他人的合法权益等。 (2)示例:他可以寻求父母或老师的帮助,通过调解维护合法权益;必要时,他可以拿起法律武器,依法维护自己的合法权益等。 你自己或你的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？ 大家谈 板块二：树立法律信仰 2016年1月1日，宪法宣誓制度正式施行，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养被任命者对宪法的忠诚。 合作探究 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓 有什么意义？ 【感悟提升】 宪法宣誓 微感悟:(1)“宪法宣誓”是建设法治中国的重要举措,有利于树立宪法权威,激励国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。 (2)建设法治国家,人人有责。青少年要树立法律信仰,学会依法办事。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。 ——卢梭 说一说：卢梭的名言对你有什么启发？ 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。 总结： ◆旅游法第十三条规定：“旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 生活探究 ◆不文明的旅游行为 杜绝旅游中的不文明行为仅仅靠法律行吗？为什么？ 你认为怎样才能让人们更好地遵守旅游法的规定？ 总结： 法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。 建设法治中国，人人有责。 你准备怎样为法治中国建设贡献自己的 力量？ 大家谈 2.树立法律信仰 【关键词】　　　　　　防微杜渐 　　中学生陈某,原本是一个品学兼 优的好学生,自从结识了社会上一帮 游手好闲的“朋友”后,逐渐无心 学习,经常旷课。曾因偷学校的东西等受到学校纪律处 分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财 物、参加赌博等,被公安机关处罚。但他仍不悔改,为了搞到钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案3起,最终因抢劫被判刑。 (1)为什么陈某会从一个品学兼优的好学生转变为罪犯?请你从陈某自身的角度分析。 (2)陈某的行为给予我们怎样的警示? 点拨:(1)陈某辨别是非和自