我的频频于勒.ppt

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我的频频于勒

本文节选自莫泊桑短篇小说集《羊脂球》 。法国批判现实主义作家莫泊桑作。写普法战争时,法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者,和一个叫作羊脂球的妓女,同乘一辆马车逃离普军占区,在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜,遭到羊脂球拒绝,高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后,高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范,以为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。小说反衬鲜明,悬念迭生,引人入胜,写出了法国各阶层在占领者面前的不同态度,揭露了贵族资产阶级的自私、虚伪和无耻,赞扬了羊脂球的牺牲精神。 资料链接 人物形象分析 1.分析于勒的形象 于勒是一个什么样的人?作者是怎样刻画的? 2.分析“我”的形象 “我”是一个什么样的小孩?用第一人称叙述有什么好处? 讨论主人公 小说的标题是“我的叔叔于勒”,于勒是文章的主人公吗?文章以“我”的口吻来叙述整个故事,”我“是主人公吗?菲利普夫妇在我们面前做了尽情的展现,他们是文章的主人公吗?你认为文章的主人公是谁?请说出理由。 如何判定一个人物是否为主要人物呢?给你支几招 首先看人物着墨的多少; 其次看人物在小说中的地位和作用; 第三看作家的创作意图。 若瑟夫与父母形成了鲜明的对比,这个对比有何作用?作者为何以“我的叔叔于勒”为题? 突出了双方的性格。孩子是纯真的,大人是世故的;孩子是诚实的,大人是虚伪的;孩子是善良的,大人是势利的;孩子是慷慨的,大人是刻薄的。 拓展延伸,感悟主题 学了本文之后,你对“钱”是如何认识的,不妨试着用下列句式说一句话。 钱可以买到 ,但不一定能买到 。 语言 动作 神态 船长证实卖牡蛎的人是于勒 每天都到海边散步。 常拿出信来念。 拟订计划,甚至想买别墅。 只要这好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。 如果于勒在这船上,那会叫人多惊喜。 发现卖牡蛎的老水手像于勒 于勒来信说赚了钱要回来并赔偿菲利普的损失 把自己的一部分财产用完还占用菲利普的财产 菲利普夫妇的表现 于勒 境况 打发他 到美洲 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。 母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说------- 母亲回来了,我看出她在哆嗦。 神 态 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说 他回到我母亲身边,是那么神色张皇。 结结巴巴地说------ 父亲神色很狼狈,低声嘟哝着------ 母亲突然暴怒起来------ 父亲指着女婿对她使了个眼色。 神 态 品析人物的性格 菲利普 克拉丽丝 爱慕虚荣 冷酷自私 唯利是图 胆小懦弱 没有主见 泼辣、精明、尖刻 同 异 十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树 一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人 世态炎凉 人物描写: 主人公描写: 外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写 语言描写、神态描写、动作描写 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我在心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 含义理解:这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄弟的血缘关系,表现出若瑟夫对于勒叔叔的深切同情,对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。 “我” 故事的见证人,叙述者。“我”从头到尾出现,整个故事由“我”的所见、所闻、所做、所思而构成。 关于人物 于勒 “我”(若瑟夫) 两个姐姐,一个姐夫 “父亲”、“母亲”(菲利普和克拉丽丝) 暗线 见证人 陪衬人 谁是主人公? 主人公 你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗? 理解主题 圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语 穷:坏蛋,流氓,无赖,分文不值 富:正直,有良心,好心,有办法的, 救星 穷:小子,家伙,老流氓,贼,讨饭的 菲利普 夫妇 于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失 整齐的到栈桥上去散步 每星期日都要衣冠 发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒 船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒 赞 盼 见 躲 不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念 变化的是菲利普夫妇对于勒的态度 理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪鄙,冷酷自私的丑陋灵魂。 环 境 环境 衬托:愉悦心情; 阴郁心情 金钱至上:一

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