人大公共管理学院土地资源管理考研复试通知-复试流程-复试分数线（副本）.pdf

育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登 录工商局网站查看企业信息。 5．政策问题 【育明教育解析】就是经由政策制定者认定，进入政府议程而欲加以解决的公共问题。政策问题的建构是 政策分析的关键。 当代的政策问题具有如下特性： 互赖性：政策问题并不是单独存在的孤立实体，因此我们必须采取整体的观点。 主观性：政策问题是人类社会对环境所采取行动的思考产物，因此政策问题的解决必须有人文的关怀。 人为性：政策问题是人类主观判断的产物，它不能脱离那些试图界定该问题的利害关系人，因此我们要重 视利害关系人的重要作用。 动态性：政策问题的情境不同，问题自然也不同。 6．利益群体 【育明教育解析】由具有相同加之需求和利益倾向的个人所组成的团体或团体间的联盟。它代表成员的利 益，履行利益表达的功能，其对公共政策的影响一般取决于以下因素： ①成员数量 ②财力状况 ③团体实力 ④领导者能力 ⑤群体凝聚力 ⑥与政府决策层的关系。 另外，利益群体影响政策制定的方式或途径是多种多样的，如院外活动、舆论宣传、政治捐款、抗议示威 等。 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 二、简答 1．目标群体认同政策的缘由 【育明教育解析】目标群体接受或服从某一政策的原因包括以下几点： ①政治社会化的影响 政治社会化是指人们在社会化的过程中，政治观念的树立和政治行为模式的形成。任何国家都会设法通过 家庭、教育、传媒等渠道促进人们的社会化过程。 ②传统思想观念和行为习惯的制约 政策往往会对目标群体思想和行为的改变提出一定的要求，其变化幅度的大小在很大程度上影响目标群体 对政策的服从和接受。 ③对政策形式合理和实质合理的看法 只讲实质合理不讲形式合理，必然会走向人治，反之必然会走向教条，我们需要的是形式合理基础上的实 质合理。 ④对成本收益的权衡 如果人们认为接受此项政策比不接受此项政策所受的损失要大，就会采取抵制的态度。 ⑤对大局或整体的考虑 虽然人是经济人，但也是社会人，会从整体和大局角度进行判断，如果他们认为某项政策从总体上看是合 情合理的，那么他们就能够顾全大局。 ⑥避免收到惩罚 公共政策的权威性是不争的实事，如果没有强制力做依托，政策就难以得到贯彻执行。 ⑦环境条件的变化 政策在实施过程中会产生震动效应，一项最初不受欢迎的政策可能逐渐被人们所理解并接受，一项最初深 受拥护的政策可能逐渐被人们认清并抵制，没有一成不变的事物，也没有一劳永逸的政策。 育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释 1．育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近5 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 年的真题，有近10年的最好。 2．育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3．育明教育答题示范 例如：“战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4．危机应 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的 有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔 如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大