数学因思考而美丽.ppt

* * 数学因思考而美丽 四年级下册知识树 用计算器 探索规律 乘法 找规律 倍数和 因数 用字母表 示数 运算律 解决问题 的策略 数与代数 混合运算 空间与 图形 平行四边 形和梯形 三角形 对称、平 移和旋转 升和毫升 统计 统计与 概率 了解我们的 生存空间 图案的欣 赏与设计 我们去 春游 美妙的 杯琴 实践与综 合应用 教学目标 知识与技能 知识目标 能力目标 过程与方法 经历知识形 成的全过程。 形成学习和解 决问题的方法。 情感、态度 与价值观 积极的学习 情感。 良好的学习 愿望。 感受数学的 价值与作用。 教材编写特点 提供现实的、 有价值的素材。 为学生提供合适 的、灵活多样的、 有效的学习活动。 为教师组织教学 活动提供必要的 线索。 练习安排 富有层次 呈现形式 丰富多彩 教材编写体例 从知识结构的逻辑 出发安排教学内容。 注意教学内容 的综合与应用 有层次地安排 教学内容。 教学重、难点 难点 解决问题 的策略 三角形、平 行四边形和 梯形的认识 重点 教材观 恰当处理教材 整合教材 “用教材”教 如：三角形、 平行四边形和 梯形的认识 如：旋转练习题 的处理 如：三角形的 两边之和大于 第三边 教学策略 先学后教 以学定教 动手操作 算法多样化及解 决问题策略的多 样化及优化 自主探索 合作交流 教学四环节 第一个环节 提出问题 创设情境 第二个环节 自主探索 合作交流 第三个环节 展示汇报 精讲点评 第四个环节 评价建构 拓展提升 学法指导 自主学习 合作学习 探究学习 问题意识 学习习惯 主动学习