2-11植物细胞工程的基本技术--YYY02.ppt

植物组织培养过程图解 切取 接种 愈伤组织的形成 愈伤组织：在人工培养基上由外植体长出来的一团无序生长的具有分生能力的薄壁细胞（细胞排列疏松、无规则、色浅）。 愈伤组织的形成 植物组织培养（试管苗的形成） 培养室 移栽 4、若用“① ② ③ ④” 表示植物组织培养的过程。请回答： （1） ①表示 ， 能被培养成为④的根本原因是 （2） ②表示 ，其细胞特点 是 薄壁细胞。 二、植物体细胞杂交 1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？ 4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 植物体细胞杂交过程示意图 三、植物体细胞杂交 植物体细胞杂交应用 5、不能人工诱导原生质体融合的方法是（ ） A、振动 B、电剌激 C、PEG试剂 D、重压 白菜 甘蓝 白菜－甘蓝 1、植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ） A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 C、将杂种细胞培育成植株 D、尚未培育出属间杂种植物 B 2、（广东04高考题多选）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ） A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性 AD 3、人工获得一个杂交植株，需要下列哪项步骤（ ） A、分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养 → 得到杂种植株 B、分离原生质体 → 原生质体融合→ 杂种植株 C、获取细胞 →原生质融合→ 组织培养→ 得到杂种植株 D、获取细胞→原生质直接融合→组织培养 → 杂种植株 A 4、某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不应采用该植株的 A、茎尖 B、子房壁 C、叶片 D、花粉粒 D D * * *  专题2 细胞工程 番茄与马铃薯同属茄科植物，但不是同属的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯的块茎生长在土壤中。 人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。这个幻想可能实现吗？ 细胞工程 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 细胞工程 应用的原理和方法 研究的水平 研究的目的 细胞生物学和分子生物学 细胞整体水平或细胞器水平 按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品 概念 分类 植物细胞工程 动物细胞工程 理论基础 细胞的全能性 主要技术 植物组织培养 植物体细胞杂交 动物细胞培养 动物细胞融合 单克隆抗体技术 胚胎移植 核移植 植物细胞工程技术 动物细胞工程技术  2.1.1 植物细胞工程的基本技术 科学利用菊花花瓣培养的菊花 思考 ：为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株呢？ 一个细胞中包含着这种生物的全部信息，在适当的条件下可以发育成一个完成的生物体。 细胞全能性：细胞具有发育成完整生物体的潜能，成为细胞的全能性 知识拓展 （1） _______的全能性最高 （2）潜在全能性的原因是： 受