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第四单元 安全伴我行 第四单元 安全伴我行 第十一课 横竖天地 第四单元 安全伴我行 第十一课 横竖天地 第二单元 风筝的来历 第5课 锦上添花 第二单元 风筝的来历 第6课 相映生辉 第二单元 风筝的来历 第6课 相映生辉 第二单元 风筝的来历 第6课 相映生辉 第二单元 风筝的来历 第6课 相映生辉 第二单元 风筝的来历 第6课 相映生辉 第三单元 快乐的生活 第三单元 快乐的生活 第三单元 快乐的生活 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第三单元 快乐的生活 第8课 古诗欣赏 第三单元 快乐的生活 第8课 古诗欣赏 第三单元 快乐的生活 第8课 古诗欣赏 第三单元 快乐的生活 第8课 古诗欣赏 第三单元 快乐的生活 第8课 古诗欣赏 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第9课 惊弓之鸟 第三单元 快乐的生活 第10课 运动简报 第三单元 快乐的生活 第10课 运动简报 第三单元 快乐的生活 第10课 运动简报 第三单元 快乐的生活 第10课 运动简报 第三单元 快乐的生活 第10课 运动简报 第三单元 快乐的生活 第7课 群鸭戏水 第四单元 安全伴我行 教材中详细介绍了利用文字制作指向书签超链接的操作过程,用来制作超链接的文字我们称之为关键字。在电子校刊中,用来制作超链接的关键字就是每个版面的标题,相当于导读,按住Ctrl键,同时单击关键字,就可以跳到相应的插入书签的位置。需要提醒学生的是:在第一版中建立好了指向自己和其它三个版面的超链接后,只要将这些超链接复制到其它版面中,就可以达到在任意一个版面中都可以跳到其它版面中阅读的目的。 3.归纳提高分析 本课涉及到的知识可以归纳为以下几点: (1)当制作的电子校刊由多个版面组成时,由于内容较多,阅读起来很不方便,如果这几个版面在同一个文档中时,可以利用书签在各版 面间建立超链接,这样阅读起来就非常方便了。 (2)通过自评、互评,能锻炼学生的语言表达能力和对作品的鉴赏 能力。请参照作品评价标准,对作品进行自评、互评和教师点评。 (三)教学补充 超链接对象 教材中详细介绍了利用文字制作超链接的过程。实际上图片、剪贴画、自选图形、艺术字、文本框等都可以作为制作超链接的操作对象,操作方法与制作文字超链接相同,可以让学生尝试利用这些操作对象制作超链接。 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第二课 字斟句酌 第一单元 妈妈的目光 第二课 字斟句酌 第一单元 妈妈的目光 第二课 字斟句酌 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第一单元 妈妈的目光 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第二课 字斟句酌 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第一课 初识Word 第一单元 妈妈的目光 第二课 字斟句酌 第一单元 妈妈的目光 第三课 妙笔生花 第二单元 风筝的来历 第二单元 风筝的来历 第二单元 风筝的来历 第4课 妙用标点 第二单元 风筝的来历 第4课 妙用标点 第二单元 风筝的来历 第4课 妙用标点 第二单元 风筝的来历 第4课 妙用标点 第二单元 风筝的来历 第4课 妙用标点 第二单元 风筝的来历 第5课 锦上添花 第二单元 风筝的来历 第5课 锦上添花 第二单元 风筝的来历 第5课 锦上添花 第二单元 风筝的来历 第5课 锦上添花 输入的文字或插入的图片占满一栏后,光标才会自动跳到第二栏,以此 类推。 (2)为页面添加具有水印效果的背景图片。利用水印效果制作页面的背景,可以避免背景图片的色彩太过突出,喧宾夺主。由于用于制作页面背景的图片
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