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丑小鸭 【活动二】但丁名言面面观 但丁说过一句名言：“走自己的路，让别人说去吧！” 但丁这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢？还是教我们不要重视他人的意见呢？ 你怎么理解这句话？ 【活动三】班级之最 跑步最快的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 唱歌最棒的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数学最棒的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 画画最好的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 打扫卫生最认真的是＿＿＿＿＿＿ …… …… 我在＿＿＿＿＿＿方面在班上最＿＿＿＿＿＿＿ 我还被同学们评为哪些班级之最？＿＿＿＿＿＿ 活动后的感受＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 综合集体的评价，得出对自己的评价＿＿＿＿＿ * * 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗? 【活动一】小刚的烦恼 小刚在日记里写到: 日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。 场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。 问题一 她美吗？为什么？ 场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时叨念着“对不起，对不起” 问题二 猜一猜，她会怎么做？ 活动二： 如果是你,你会怎么做? 场景三 只见她皱了皱眉头，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”!一边将头转向窗外。 问题三 她美吗？为什么？ 问题四 从这个故事我们学到了什么？ 因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的 外在形象之间有着巨大的反差。内心世界的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照，这使得她的美好形象大打折扣。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。内在美更重要！ 活动三: 填写表格 P47-48 填写表格后的新认识—— 全面认识自己 又要看到缺点 既要看到优点 学会用全面的观点看待自己的优点和存在的不足 学会要用发展的眼光观点看待自己 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足 我们应该以冷静的、沉着的状态进行自我观察、自我分析。要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 我们可以通过他人来了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围的人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 谈一谈本节课的最大的收获是什么？ 《我就是我》 　　 一 我就是我 　　女孩的体魄　　男孩的性格　 脚下的路　　无论多么坎坷　　摔倒爬起　　依然是洒脱的我　　即使置身于痛苦的世界　　也不乞求怜悯与施舍　　宁愿用稚嫩的手　　把未来的道路开拓　　　　　　　　  二　　　　每天的太阳　　都在我手中捧出　　阳光和草地　　可供我小憩　　岁月和年华　　在急剧流失　　不去贪恋逗留　　也不曾沉没　　因为明天　　还有片片荒漠　　让我去播种绿色