林冲见差拨课件.ppt

四种性格和心理： ①谨慎小心。 ②沉着冷静。 ③隐忍顺从。 ④顾及颜面。 探究 林冲性格、心理 林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道 学生答案1、林冲是一个农民（生活在底层的百姓），体现了林冲的温和、有礼貌，以及懦弱的心理。 （0分） 失分原因：没有紧扣文本进行阅读 学生答案2、林冲是一个犯人，即使林冲之前是无比风光，但他现在已经成了犯人，受差拨管治，所以被骂，仍遵守规距，陪笑送上银子，表明他忠于朝廷管治的想法。 （0分） 参考答案：林冲曾是禁军教头。他有沉着冷静的个性。作为教头，又有柴大官人的“书礼相荐”，他并不在乎一个小小的差拨，所以，虽听“一般罪人”介绍牢营内情，但并不急于拿出银子，而是让差拨发作过了、看其表演完后，方才取出银两，陪着笑脸送上，足见其个性沉着冷静。 参考答案：作为配军的林冲，性格是谨慎小心。被投入牢营后虽听“一般罪人”介绍了情况，但见差拨时并末立即奉上银两，而是谨慎观事态，待差拨辱骂发作过了，才小心陪笑献上银两，这正是林冲谨慎小心性格的必然反映。 文学类文本 实用类文本 小说 散文 戏剧 诗歌 传记 新闻 访谈 调查报告 科学小品等 选 考 题 学习目标 1、分析林冲和差拨的人物形象。 2、学会鉴赏文学作品中的人物形象。 3、树立规范答题的意识 阅读材料1：《林冲见差拨》（07宁夏海南高考题） 14．对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“然亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分） 考场典型题例讲评 考点：对作品人物形象进行多元探究 小组合作 时间：讨论4分钟 展示方式：板书+口头 分析点拨差拨的性格特征，参照对林冲的性格特征的分析方法。 要求：积极参与 探究 林冲身份 新来的配军 贼配军 林教头 新到罪人 新到犯人 新入配军 教头 配军 答题提示一：文本意识 ——答案就在原文中 学生答案3、教头、罪人的身份。他沉着冷静，胆小，怕事。 失分原因： 没有从文体特征出发进行分析作答 没有规范作答的意识。 （3分） 评分标准：身份2分，性格2分；扣文本分析3分，结论1分 学生答案4、指的是林冲一种卑微、低下的身份。从林冲先让差拨发泄完后，再取出礼金，表现出他做事有试探，谨慎，证实差拨如一般罪人所说；“陪着笑脸”表现林冲有些虚伪，更多的是心中的愤慨与无奈。 （0分） 失分原因： 没有规范作答的意识。 答题提示二：规范意识 亮观点 扣文本（分析） 巧联系（所学知识、生活实际） 作结论 答题提示三：文体意识 ——从文体特征出发去思考作答 小说的文体特征：小说的“三要素” 人 物 结构 情 节 主题 环 境 表现手法