_湖心亭看雪_课堂实录及评点 - 副本 - 副本.pdfVIP

) 案例* 新课程新课堂 湖心亭看雪’课堂实录及评点* 执教 广东韶关北江实验学校 孔维波 % 评点 首都师范大学 饶杰腾 % 课堂实录 境界中去。选一段读，你喜欢第几段？ !导入略 生：第三段。 师 屏示课题 ：我们今天学的这篇文章是张岱的 师：好，第三段，你来读。 ! 《湖心亭看雪》。首先请大家读课文，注意老师提的要 !生读 师：读得怎样？掌声 差点把我带到那种境界中去 求，要自由地大声地朗读课文，不要齐读。读完之后，前 ! 后桌四个同学为一组进行交流：这篇文章写了一个什 了，还有哪位同学能读一读？我们班哪位同学读得最好 么故事。现在开始，大家开始朗读课文。 呀？ 一生立即站起来读完 全班鼓掌 生自由朗读课文 教师巡视 ! # ! # $ 师：有同学能够告诉老师吗？这篇文章写了一个什 师：很有自己的特色，字正腔圆。接下来请同学们 么故事？可以结合文章标题来思考。 四个人为一组进行自主学习，利用课文下面的注释，看 生：张岱到湖心亭看雪，在湖里游玩时，遇到两个 看能不能把这篇文章的意思大体上弄清楚。如果有不 人，并和他们一起喝酒。 懂的字词可以举手提出来共同解决，我也参与大家的 师：在湖里游玩？ 讨论，好吗？ 教师巡视 参与讨论 生：在湖心亭游玩。 ! # $ 师：其他同学有补充吗？实际上题目已经告诉我们 师：我刚才在底下问了几个同学，大家都说没有什 是在湖心亭看雪，什么时间？ 么不懂的字词，那我们现在就来做一个挑战过关练习， 生：大雪三日。 检测大家刚才的学习情况，如果我们过了这一关，就能 师：具体一点。 进行下面的学习。这个环节我们采用抢答的形式进行， 生：崇祯五年大雪三日后的夜晚。 会答的同学可以站起来抢答。 师屏示 生抢答 师：什么地方？ ! # 生：西湖湖心亭。 师：挑战过关顺利完成了，接下来，我们进入文本 师：接下来请同学们一起朗读这篇文章，注意声音 的讨论与探究!屏示，这篇文章写作者去看雪，有人对 要大一点。 他的这种看雪行为用一个字做了评价，是哪个字？ , ……